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时间:2018-12-31
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1、2012年“汉字”考查新题型解读 【命题动态】 汉字考查是历年中考语文的必考考点之一,综观多年来各地的中考语文试卷,汉字考查的常见的考查形式为:汉字认读、汉字书写、错别字辨识与修改等。翻开2012年各地中考语文试卷,汉字考查题在命题形式和考查能力上有所突破,出现了一些新题型,让人感受到一股浓浓的墨韵书香。 【新题点击】 一、亲近汉字 例1.浙江嘉兴卷汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。让我们一起走近汉字,完成以下任务。 [汉字起源]“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:①摘②开采③搜集④选取⑤精神;神色。结合字形和义项,你认为“采”的本意是
2、,理由是。 [汉字风采]请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。 (1)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。――《诗经?关雎》 (2)采菊东篱下,悠然见南山。――陶渊明《饮酒(其五)》 我选句,“采”包含的情味是。 [汉字传承]5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。7 小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。 闻教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛使用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中国文化有衰败倾
3、向。 小记者:。 闻教授:也不能完全这么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。 小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语:。 闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。 [解题指津]“汉字起源”主要考查考生根据汉字的构字方法来选择汉字本义的能力。“采”是一个会意字,上面是手,下面为木,用手在树上采摘果实或叶子,由此可见,其本义为“摘”。“汉字风采”主要考查考生品味语言的能力,说说诗句中的“采”包含着的情味,需要结
4、合诗的主旨来理解。(1)《诗经?关雎》表达了年轻人对爱情的渴望与追求,因此,其中的“采”包含着“自由愉悦、天真美好、轻松悠闲”的情趣;(2)陶渊明《饮酒(其五)》表达的是归隐田园的乐趣,其中的“采”包含着“悠闲自在、回归自然、向往自由”的情味。“汉字传承”7主要考查考生的口语交际能力,答题时要根据具体的语境提出恰当的问题并且拟写一条标语。在小记者提问之前,闻教授讲到由汉字传承的中国文化有衰败倾向;提问之后,闻教授先否定了小记者的说法,并且讲到汉字的生命力,因此小记者的提问一定与汉字的衰败有关,可以这样问:“那是否意味着我们古老的汉字将逐渐消失,中华文化会由此走向衰败?”标语
5、只要与主题一致,有号召性即可。比如“弘扬汉字文化,传承华夏文明”等。 二、重温笔顺 例2.浙江丽水卷综合性学习。 近日,班级开展“重温笔顺,写好汉字”语文活动。我认认真真地完成了以下任务: (1)我和同学一起做调查。 我从统计表中发现了一个问题:。 (2)我和老师一起欣赏书法作品。 老师:“户”字运笔意趣在于“曳”,最后一笔是撇,有飘逸之感,真可谓笔势送足。 我:“草”字运笔意趣在于“垂”,, ,真可谓精神外露。 老师:很不错!你用了老师的示例,也说到了点子上。 (3)我和家人一起交流写字经验。 “义”字先写点,再写撇和捺,手机笔画输入也是这样的……
6、这种写法更符合中国书法的习惯。――爸爸 有的小孩写“长”字,先写横,再写撇,然后写其他笔画,看着就觉得很别扭。――妈妈 “为”7字的笔顺小学老师就是这样教我们的啊,先写点,再写撇。最后一笔是点,确实这么写好看!――姐姐 我综合家人的看法后得出一个结论:, 。 [解题指津]这道综合性学习题把汉字的笔顺作为考试的重点,第一题主要考查考生根据表格提取信息的能力。调查的人数为50人,按照规范笔顺书写的人数最多的29人,最少的只有8人,由此可以看出一个显性问题:“火”“方”“忆”三个字笔画顺序很容易写错,特别是“忆”字。进一步概括会得出一个隐性问题,即“不少初中生书写笔顺不
7、规范”。第二题既考查了考生的书法鉴赏能力,又考查了考生的仿写能力,根据上文示例“最后一笔是撇,有飘逸之感”,结合“草”字的特点,可以填上“最后一笔是竖,有下垂之意(有下垂之感)”。第三题是一道材料探究题,考查考生探究材料得出结论的能力。阅读三则材料可以归纳出结论:“按照规范的笔顺书写汉字,写出来会很好看;笔顺混乱,写出来的字就不好看。”或者“笔顺规范对于写好汉字很重要。” 三、感受墨韵 例3.江苏南京卷学校开展“墨韵?书香”的语文学习活动,林桐、汪淳和你完成了下面的任务。 1.感受书法魅力,推敲欣赏感言。
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