浅谈幼师英语课堂提问策略

《浅谈幼师英语课堂提问策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈幼师英语课堂提问策略　　摘要：教师提问是教学过程中的一种重要的教学手段，也是教师组织教学活动最常用的一种手段。课堂教学是否成功，在很大程度上取决于教师的提问艺术和提问策略，但据调查，很多老师认为英语教学本身就是语言教学，随意性很强，所以备课时很容易忽略“提问”问题的设置，结果要么提出一些没有一点技术含量让学生厌烦的简单问题，要么提出一些超出学生理解能力的问题，让学生一头雾水，更答不出。师生之间交流出现障碍，造成学生静静的听，老师滔滔不绝的讲，因此课堂气氛压抑。教学效果不理想。外语教学长期以来处于比较被动的局

2、面。特别是我们幼儿师范学校的学生，他们大多数英语底子差，基础薄，本来就不喜欢英语。那么，怎么才能让学生学好英语呢？根据几年的教学经验来看，提高英语课堂提问策略在课堂教学中是至关重要的。那么，如何设计一堂课的提问，确保其合理、适当和有意义，从而能起到激发学生积极思维、培养学生能力的作用呢？本文结合幼师英语课堂教学，拟从提问的作用、原则、方法三方面进行初步探讨。　　关键词：英语课堂；提问策略；提问原则　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）10-263-02　　一、英语课堂提问

3、的作用6　　课堂提问是师生在教学活动中最常用的教学手段，提问是教师输出信息，传递信息，反馈教学实效的一种重要的的途径，同时提问也可以使学生保持高度的注意力，提高兴趣，征集到不同的答案，发展发散性思维，分享知识，温故而知新，新、旧知识融会贯通，而且提问可以提高语言表达能力，增强口语交际能力。　　二、英语课堂提问的原则　　1、激发兴趣的原则　　人们常说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是一个人学习和做事的重要前提与动机，更是我们做某项事情的直接动力，人们通常对感兴趣的事情总是兴致勃勃，一丝不苟；相反，对自己感兴趣的事情精

4、力涣散，厌恶排斥，教师在组织英语教学中，必须要遵循趣味性原则。　　提问的问题既要紧扣教学知识点，又要通俗易懂，如果教师不善于利用这一原则，就很难抓住学生的注意力，难以提高课堂教学效果的实效性。因此，趣味性原则对提高幼师英语教学有着举足轻重的作用。　　2、启发思维的原则　　现在的教育在于积极开发学生的创造性思维，培养高素质人才，所以要给学生想象，创造学生的想象空间，放飞学生的思维。教师的提问要真正的起到点拨，诱导的作用，比如有位老师在讲Unit9GettingAround时提出个问题"Haveyouevergot

5、lostinanewplace？""Howdidyoufindyourwaylater？""Whatshouldyoudowhenyoulosetheway？"这些问题都是结合学生的实际生活和曾经的亲身经历，他们有话可说。其中有学生回答：“Icanaskthepolicemantohelpme."有同学说："Icanusethemap."6　　有同学说："Icanfindtheroadsigns"就这样，同学们各抒己见，课堂气氛一下子活跃起来　　既紧扣教学目标，又积极的引导了学生思考，发展了其创造性思维。　　3

6、、难易适度的原则　　适应性的原则应该有两个方面：一是提问有适应学生的生理，心理水平：二是提问要适应我们幼师班学生的英语水平。不同年级的学生，他们的生理，心理水平都不一样英语课本身就是语言，是人们进行交流工具，如果我们设计的问题超出了当时学生的理解水平，那么问提就会显得苍白无力，达不到预期效果，同样，问题的设计应该和学生的英语水平，提问应用的句型，词汇应以学生容易接受为准。只有遵循了这一原则，学生才能听懂句子，回答问题，否则学生听的似懂非懂，课堂活动很难进行。　　三、英语提问的策略　　优秀的一堂课，总是能调动学生

7、的情绪，课堂气氛活跃，学生积极发言，和老师配合默契。最终达到教学目的和预期的效果。这其中与教师的问题设计和提问策略有着很大的关系。总结这几年的教学经验，和大家分享一下：　　1、提出的问题言简意赅，通俗易懂，有趣味性　　教师在课前设计一系列知识性，趣味性强的问题，来吸引学生的注意，引起学生的兴趣，比如在幼师英语中讲AHealthyLifestyle这一节中，我首先从包里掏出一个色彩鲜艳的鸡毛键子，我问同学们："Doyoulikeit？"由于我们学校举行过踢毽子比赛，学生都很喜欢，甚至跃跃欲试想尝试一下，他们大声回

8、答："yes"，我又问："Wouldyouliketoplay6it？""Whowanttohaveatry？"有个同学当场表演了一下。我接着又问："Whatelsesportsdouyoulike？"学生们七嘴八舌的说着"badminton"，"basketball""football"等等，就这样在活跃的气氛中，学生既明白了健康的生活方式是怎样的，又学会了不少的英语知识，在轻松愉快