对本科教学中课堂讨论效果的调查与思考

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1、对本科教学中课堂讨论效果的调查与思考　　【摘要】在本科教学过程中开展课堂讨论很有意义。通过对关于课堂讨论实际效果的调查问卷的分析可以看出，开展课堂讨论是一种有效的教学方式，能在学生的学习成长过程中产生积极的影响。在开展课堂讨论过程中，应注意精心选择课堂讨论的题目、合理选择讨论的时机和方式、注重发挥教师的引导作用等问题，以提升课堂讨论的实际效果。　　【关键词】课堂讨论本科教学问卷调查　　【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）03-0234-025　　在本科生课堂教学过程中开

2、展课堂讨论能鼓励学生对现实经济问题进行观察思考，把基础理论学习与观察、解释和解决现实问题结合起来，学会学以致用，提高学生的学习兴趣，让学习变得轻松愉快。课堂讨论也能加强学生对教学活动的参与，提高学生的心理地位，增加学习的主动性，使学生真正成为学习的主人，让学生学会自主学习。另外，开展课堂讨论，让学生发言讨论，可以帮助老师了解掌握学生的学习情况，在分析讨论中可以发现学生容易犯的错误，及时纠正讲解，这样可以有效提高教学的有效性和针对性。在讨论中鼓励学生积极思考，勇于创新，给老师和教材挑错，可以实现教学相长，相互促进

3、。此外，课堂中开展开放式讨论还可以活跃课堂气氛，融洽师生关系，锻炼学生的表达能力。在本科生课堂教学中适时组织学生开展课堂讨论进行互动交流符合现代教学发展的趋势，应引起我们的高度重视。　　一、对课堂讨论效果的调查分析　　为了有效掌握课堂讨论的实际效果和学生对课堂讨论的看法意见，笔者在自己授课课程《西方经济学》教学过程中开展课堂讨论后，在09级会计类专业所有学生中对有关课堂讨论效果的常见问题进行了问卷调查。主要是调查两方面的内容，一是对课堂讨论实际效果的评价，二是对影响课堂讨论效果的具体因素进行调查。　　关于对课堂

4、讨论实际效果的评价调查中，主要涉及三个问题，即对课堂讨论效果的总体评价、参加课堂讨论对自己的帮助和参加课堂讨论对本门课程学习的帮助程度。　　调查结果显示有占总人数57.8%的学生认为开展课堂讨论效果还可以，是较为有效的，其次是有23.4%的学生认为课堂讨论效果一般，认为课堂讨论新颖有效的有16.4%，还有2.3%的学生对课堂讨论不满意。由此可见大多数的学生对课堂讨论这种教学方式是认同的，对课堂讨论的效果持肯定态度，同时当前课堂讨论的质量还有较大的改进空间。在参加课堂谈论对自己的帮助问题调查中，选“学习兴趣与主动

5、性”“相关课程知识水平”“个人口才和胆量”三个选项的人数大体接近，分别为30%，29.6%和31.7%，还有8.8%的人选“提高分数”选项。关于参加课堂讨论对本门课程的帮助问题中，有48.5%的学生认为效果一般，认为受益匪浅的占47.7%，还有3.8%的学生认为没有效果，由此可见，课堂讨论不失为一种有效的教学方式，但当前课堂讨论与本门课程的学习之间的联系要进一步加强。5　　进一步地，在对影响课堂讨论效果的因素调查中，主要是涉及影响课堂讨论质量的一般因素、课前准备情况、课堂讨论方式和教师在课堂讨论中的角色等问题。

6、　　根据调查结果，影响课堂讨论质量的因素中，最重要的就是对讨论话题感兴趣的程度，有35.9%的学生选择此项，其次就是讨论准备是否充分，占29%，激励机制和讨论方式和时间等也在一定程度上影响课堂讨论质量，与课程的相关程度对课堂讨论质量影响不大。进一步的在讨论课前是否准备调查中，有75.6%的学生选择“稍做准备”，“精心准备”的只占13.4%，稍微高于“不准备”的11%。关于课堂讨论方式，过半数的学生认同“小组讨论，代表发言”这种形式，也有的主张全民参与，开放辩论形式的。关于教师在课堂讨论中的角色问题，有42.3%

7、的学生认为应该让学生自由讨论，老师不应过多干预，只是把握讨论主题就行，有超过半数的学生认为老师应该对学生讨论情况进行点评，只是29.5%的学生认为老师应作总结性点评，而28.2%的学生认为应该逐一点评学生发言。　　二、提升课堂讨论效果的几点思考　　通过对课堂讨论实际效果的调查问卷分析可以看出，在本科教学课堂中开展课堂讨论是有效有意义的教学方式，而要进一步提升课堂讨论效果和质量，需要重点注意几个问题：5　　首先应精心选择课堂讨论的题目，讨论题目要新颖，贴近生活，难易适当，要能引起学生的兴趣，让学生有话要说，以充分

8、发挥学生学习的主动性和创造性，常见的题目可选现实生活中的热点难点问题，新人新事等。其次，应在本门课程教学的重点处、学习的关键阶段开展课堂讨论，要在课程讲有一定内容的时候开展讨论，使得学生能够运用前面的所学知识来解释讨论话题，这样既能检验、反省前面知识的学习情况，同时又能引出新的问题，对课程后面的教学内容有启发性。另外，应提前布置讨论题目，让学生有时间做好充分准备，并精心组织课堂讨论的全