金色花 语文参赛课件

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1、参赛选手：***金色花印度圣树上的花，是印度佛教圣物，受到人们的尊敬泰戈尔：印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、《园丁集》、《飞鸟集》1913年获得诺贝尔文学奖走近泰戈尔本课目标：1、掌握生字词2、有感情地朗读课文，培养鉴赏诗文的能力3、激发想象力和创造力4、体验人间至爱真情，受到美的熏陶与感染假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？你要是叫道："孩子，你在哪里呀？"我暗暗地在那里匿笑，

2、却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。"你到哪里去了，你这坏孩子？""我不告诉你，妈妈。"这就是你同我那时所要说的话了。美文欣赏我来读我最棒闻（气

3、味）。(xiù)：(ｙǎｎ)：印度长篇叙事诗。(nì)：向神祈求保佑。偷偷地笑。(dǎo)：嗅《罗摩衍那》匿笑祷告文中“我”与妈妈进行了哪几次嬉戏？妈妈我时间爱做祷告读书去牛棚散发香气早上中午黄昏投影在书页上变回孩子求妈妈讲故事（慈爱、善良）（天真、活泼、调皮）假如那个天使般的孩子从印度来到了我们的身边，你有话要对他说吗？你有什么问题要采访他吗？请以四人小组为单位，分角色对话。合作探究合作探究（1）为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？（2）孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再再而三地不让妈妈知道？（3）作者为什么把孩

4、子想象成一朵金色花？明确：（1）可以想到，不见了孩子，妈妈多么着急，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。（2）孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以陪伴着妈妈。孩子懂得母爱的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。（3）泰戈尔把儿童想象成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。请以“妈妈，我想变成……，当你……的时候，我……”的句式说一句话。想像练习，口语表达拓展延伸古诗鉴赏《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。板书设计

5、：我圣洁美丽妈妈金色花嬉戏1、晚上回家给妈妈洗洗脚。注意观察妈妈的神态，写下你的内心感受。2、网上搜集阅读《新月集》，做点读书笔记。布置作业谢谢