聊城市高中办学督导评估学校自评表

《聊城市高中办学督导评估学校自评表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、http://www.docin.com/sundae_meng聊城市高中办学督导评估学校自评表学校名称（盖章）学校地址学校负责人联系电话自评时间二○年月日11http://www.docin.com/sundae_meng填表说明1．本表依据《山东省规范化学校建设与管理办法》和《山东省省级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。2．本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经市教育行政部门认真复核认定。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。3．“学校代码”由市教育行政部门按全省学籍信息统一标准代码填写。4．表格中所列

2、“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。5．各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。6．填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。7．本表上报电子版，文件名称请以“市”+“县（市、区）”+“学校”命名。11http://www.docin.com/sundae_meng一、学校自评报告自评成绩办学条件分学校管理分素质教育实施分办学特色分本人已仔细阅读并充分理解本表各栏目内容，完全

3、明白数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本表所填内容真实无误。校长：年月日注：自评报告应包括：1．学校概况；2．首次申报验收学校对评估中专家指出的问题的整改情况，申请复评学校，获得省规范化学校称号5年来学校发展规划的落实和学校发展取得的新成绩；3．学校常规管理机制的建立、运行以及素质教育实施、教育质量等情况；4．学校今后发展的构想。总字数3000字左右。页面不够可加页。11http://www.docin.com/sundae_meng二、自我评价2-1分项自评表评估指标A1、办学条件自评分数自我评价结论自评概述各项办学条件达到标准情况主要缺项和问题改进措施和目

4、标注：“自我评价结论”填写“合格”“不合格”及主要依据，页面不够可加页。11http://www.docin.com/sundae_meng评估指标A2、学校管理自评分数自我评价结论自评概述主要实践和成效主要不足和问题改进措施和目标11http://www.docin.com/sundae_meng评估指标A3、素质教育实施自评分数自我评价结论自评概述主要实践和成效主要不足和问题改进措施和目标11http://www.docin.com/sundae_meng评估指标A4、办学特色自评分数自我评价结论自评概述主要实践和成效主要不足和问题改进措施和目标11http://w

5、ww.docin.com/sundae_meng2-2学校自评得分汇总表一级指标二级指标三级指标分值自评得分A1办学条件400分B170分C110C220C340B2120分C410C510C680C720B350分C840C910B4130分C1035C115C1220C1310C1420C1520C1620B530分C1730小计400A2学校管理300分B630分C1810C1910C2010B740分C2115C2215C2310B830分C2420C2510B970分C2620C2710C2815C2915C3010B1060分C311011http://ww

6、w.docin.com/sundae_mengC3210C3310C3410C3510C3610B1130分C378C386C398C408B1240分C4120C4210C4310小计300A3素质教育实施300分B1350分C4420C4520C4610B14110分C4720C4820C4910C5010C5120C5230B1540分C5320C5420B1640分C5520C5620B1760分C5714C5820C5914C6012小计300A4办学特色B1830分C6130合计1030A5附加指标B1970分C62C6370总计110011http://w

7、ww.docin.com/sundae_meng三、自评辅助数据3—1学校奖惩情况学校建校时间曾用校名学校现行办学体制联系电话市级规范化学校批准时间初次申报学校省级规范化学校初评时间复评学校原省级规范化学校批准时间近5年获奖情况奖励名称奖励时间授奖部门近5年受处罚情况处罚方式处罚原因处罚时间执罚部门注：学校现行办学体制填：公办、民办、国有民办。奖惩仅填县（市、区）级以上的项目。11http://www.docin.com/sundae_meng3—2学校规模年度年级招生计划人数实际招收人数班数最小班额最大班额合计住宿学生数学年度高一高二高