记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲

记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲

ID:30423484

大小:32.26 KB

页数:27页

时间:2018-12-29

记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲_第1页
记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲_第2页
记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲_第3页
记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲_第4页
记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲_第5页
资源描述:

《记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划记梁任公先生的一次演讲,作者从哪些方面记叙了梁启超的演讲  《记梁任公先生的一次演讲》  【教学目标】  1、知识目标:整体把握全文,引导学生学习叙事中表现人物的方法。  2、能力目标:理清文章从整体到局部的写作思路以及通过叙事表现人物的手法,透过具体描写分析人物形象;培养学生品悟、分析文章的能力和良好有效的阅读方法习惯,训练边阅读边标注旁批的好习惯;  3、情感目标:体会作者对梁任公先生含蓄的敬仰之情,理解任公先生忧国忧民、关心大事的精神品质和独特的人格魅

2、力。  【教学重点】  1、引导学生学习在叙事中表现人物的方法,着重分析第一、四、八自然段。  2、适当补充课外资料,如《箜篌引》《桃花扇》和《闻官军收河南河北》的相关材料,激发学生想象,更好地体会人物演讲时的形象、性格,以进一步了解梁任公先生忧国忧民的爱国情怀。  【教学难点】目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、学习如何在叙事中加入自己的感受和评论的写法。  

3、2、品味文章的语言,准确地把握梁任公先生的形象和性格特征。  【教学时数】1课时  【教学过程】  第一板块:认识梁任公  1、导语设计  “少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。”这是我国近代的一位大学者所说的,同学们知道这位学者是谁吗?学生明确:梁启超。今天我们就随着作者梁实秋穿越时空来领略梁启超先生的演讲风采。  2、介绍梁任公  这里的梁任公就是梁启超。有谁了解梁启超的情况吗?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力

4、,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  明确:梁启超,广东新会人,中国近代维新派领袖,学者,自卓如,号任公,又号饮冰室主人。1895年同康有为一起“公车上书”,1898年入京,参与“百日维新”,戊戌变法失败后逃往日本,1916年策动蔡锷组织护国军反对袁世凯。这是梁启超作为活跃政治家的一面。他曾经倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。早年所作的政论文,流利畅达,感情奔放,代表作《少年中国说》,晚年在清华学校讲学、著书立说,其著作合编为《饮冰

5、室合集》。这是他作为学者的一面。  补充:饮冰,形容十分惶恐焦灼。出自《庄子〃人间世》:“今吾朝受命而夕饮冰,我其内热与?”梁启超于戊戌变法后逃亡日本,用“饮冰室主人”为笔名,非常真实地反映了他忧国忧民的心境。  3、作者简介  梁实秋:从略。  提示:了解作家时重点从三方面着手,即生活时代、成就以及代表作品。  第二板块:走近梁任公  1、教师朗读课文,学生边听边思考  “演讲”是文章的关键词,如果让你为梁启超先生的这次演讲出一则海报,大家准备怎么拟写?  明确:主讲人:梁启超题目:《中国韵文里头所表现的情感》  时间:民国十年左右地点:清华学校高等科楼上大教堂  

6、本文是记演讲,还是记人?  明确:这篇课文题为记一次演讲,好像是记事,其实是写人,通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,并表达对梁任公先生的崇敬之情。  2、评点文章,深入感知目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  演讲是文章记叙的重点,但文章的开头并未写演讲,作者写了哪些内容?这些内容反映了什么?  明确:介绍梁任公先生晚年情况;过去曾到清华学校作演讲的人的概况

7、;青年学子对梁任公先生景仰的缘由;梁任公先生准备演讲稿。  反映了梁任公人品、修养出色,学问出众,受青年学子景仰;其他的不少显宦人物到校演讲都未能给人深刻印象,但梁任公先生却能做到,鲜明对比反映其演讲的成功。  文章从第三自然段开始,正式进入演讲情景的描写,读课文第三至八自然段,并作旁注。  思考:①相比之下,梁启超的演讲作者记得清清楚楚,他讲有什么特点呢?梁任公给作者留下了什么样的印象?请大家思考、讨论后在文中找出相关词句并参照课后练习给这些语句加旁批。  明确:  人物特点:身材短小精悍,秃头顶,宽下巴,肥大长袍,步健,风神潇洒,左顾右盼,光芒四

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。