李生华教刊论文_小学生错别字现象分析及其对策

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1、小学生错别字现象分析及其对策尼勒克县第二小学李生华内容摘要：小学生错别字多的现象，长期以来一直困扰着人们。本文针对小学生在日常生活中常出现的错别字现象，分析了其成因，提出了明确的矫正对策。【关键词】小学生错别字现象分析对策自古以来，汉字作为一种语言标志，承载着中华民族博大精深的文化和渊源流长的历史。近年来，随着信息化社会的高速发展，使得小学生错别字出现的频率逐年上升，从而困扰了小学教师的教学。作文练习中，很多学生文章文采飞扬，辞藻华丽，词汇丰富，但错别字却有“一箩筐”，各种低级错误俯拾即是。大量错别

2、字直接影响了小学生的书面表达、交流和更好的认识客观事物，也对落实语言文字训练起了一定的阻碍作用。毫不夸张地说，错别字现象，已成为制约小学生作文能力发展和语文素养提高的瓶颈。帮助学生努力纠正错别字，掌握使用正确规范的汉字，显得尤其重要。一、小学生错别字的类别：1、字形相近混淆。如：（1）笔画不相同，有些微差别：鸟--乌、狼--狠、田--由等。（2）笔画相同，位置之差：太--犬、由--甲；2．多笔或少画。如：式多写一笔“丿”。3．同音字误用。如：座（坐）位等。4．构字的部件位置颠倒。如相得益彰的“彰”把

3、三撇部写在左边。5．结构错误。左右结构的字写成了上下结构的字。上下结构的字写成了左右结构的字。如：落是上下结构的写成左右结构，满是左右结构写成上下结构。二、小学生的错别字形成的原因：1．汉字本身的特点。（1）结构复杂。汉字结构差别大，仅《新华字典》就收集了8000多个汉字，不同的结构成分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布的2000个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上的字就有221个；每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不同的字或不成为字。例如：“未—

4、—末”，“酒——洒”。（2）同音字多。在普通话中，有1000多个单音节同音字。如果不计声调，汉字仅有418音节，每个音节平均有同音异形常用字733个，存在一字多音（调）、一音多字的现象。例如，“纪念——纪年”，“业绩——业迹”等，都是因为音义相同或相近造成的。2.小学生的心理原因：（1）感知不精确，辨析不准确。小学生的知觉还比较笼统，未形成精确的分化能力。如：“武”字容易多加一撇，“挖”字容易多加一撇，“矛”字和“予”字易错，“免”字容易多加一点等等。　　（2）注意力不稳定，粗心大意。学生的注意力还

5、不稳定，往往容易被那些与学习无关的外部因素所吸引从而导致出现错别字，但这些错别字大多数在注意检查的条件下自已能发现并纠正的。如“它、他、她”，“既、即”，“拔、拨”等。（3）记忆不清，似是而非地臆想。由于汉字的音和形分离，有时学生能够读出字音，却记不清字形，于是有的学生进行似是而非的类推，从而造成错误，如“苹”字上面的“艹”在“果”上也出现了；结果把“苹果”错写成“苹菓”，这类错别字在连用的双音节词中经常出现。3.周围环境不规范用字的负面导向现在很多低年级学生平时走在街头非常喜欢看广告牌认字，但街头

6、的广告牌却时不时的出现错别字，各类城市广告，招牌，店牌，标语牌可以看见各式各样的错别字。调查发现，街头路边上各种招牌，广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改写成语，用繁体字等。如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”“百依百顺”写成“百衣百顺”……这些流行屡见不鲜，滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上，有的错别字如果不经琢磨推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认，这对处于母语学习阶段的儿童的学习和成长造成了很大影响，纠正起来十分困难。三、纠正错别字

7、的对策完全彻底地消灭错别字是不现实的，即便是尽量减少生活中出现的错别字，也是一项系统工程，需要各个方面的共同努力。1、双胞胎分辨法。汉字中的形近字较多，使学生容易混淆写出错别字。在教学过程中，我们常会发现，孩子新学的生字常常被已经学会的生字所干扰。那么在发生错误之前，我们作为教师就要预测到这样的情况，及时找出这样的“汉字双胞胎”，让孩子进行辨析。如练习书写“已”字时，找“己”来作比较，让孩子看看有什么区别，该怎么记忆。这样的练习形式简单，可操作性强，预防学生写错别字起到实实在在的效果。2、句子记忆法

8、。我们知道汉字中有很多是同音字，而且很多同音字还长得差不多。又因孩子们对字义理解不够，于是在具体的语境中常常不能正确运用，写出别字，如：如“篮天、做业、完耍、在见”等。我把这些同音字组词，词写句：蓝天下，我们一起打篮球。”“回到家，我先做完作业再玩耍。”让学生在抄写时不是抄写生字，而是抄写词语、句子。通过结合语言环境来理解这些字，通过比较与学过的同音字区别开来，以后学生就不会用错了。3、直观演示法。由于低年级学生具体形象识记占优势，如果以直接的感性材料做支柱，孩子会记