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1、第19卷第1期吉林粮食高等专科学校学报Vol.19,No112004年3月JournalofJilinGrainCollegeMar1,2004文章编号:1009-0924(2004)01-0029-05大学生心理健康现状分析及其对策李晶华,邰炜(吉林粮食高等专科学校社科部,吉林长春130062)摘要:采用/大学生心理健康问卷0形式,对270名大学生的心理健康现状进行了调查分析。结果表明,大学生在人际交往、社会适应、情绪、性心理健康等方面存在较多的心理问题,并提出了提高大学生心理健康水平的相应对策。关键词:大学生;心理健康现状;对策中图分
2、类号:G44文献标识码:B随着社会的发展、时代的变迁,面对环境的压力和内心冲突的双重挑战,人们的心理健康问题日益严峻。随着我国高校改革的日益推进,大学生的心理健康问题成为了众多学者和专家关注的焦点。我国现有普通高等院校1075所,在校本科生13315万人,在校研究生1115万人,在校专科生7311万人。虽然相对于全国人口来说,大学生人数所占的比例很小。然而,被视为跨世纪人才预备队的大学生们能否健康成长,无论对于个人、家庭、学校还是社会都具有某些决定性的意义。1大学生心理健康状况世界卫生组织(WHO)1989年对健康下的定义是:健康不仅指没
3、有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。心理健康是能够充分发挥个人的最大潜能,以及妥善处理并适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。至少包括两层含义:一是无心理疾病;二是有一种积极发展的心理状态。借鉴美国心理学家马斯洛和麦特曼、斯柯特等的心理健康标准,结合我国大学生实际,在我国比较公认的心理健康标准是:对自我的恰当认识;对现实环境的良好适应;能与他人建立和谐的人际关系;热爱生活、乐于工作;保持健全的人格;情绪有效地调节等。那么,我国大学生的心理健康状况如何呢?据5人民日报61989年8月15日的5大学生心理障碍应该
4、引起社会重视6文章指出,对2961名大学生心理健康的测试结果竟有25139%的大学生存在心理障碍。后来,国家教委扩大测试样本,对1216万大收稿日期:2003-11-25作者简介:李晶华(1956-),女,吉林扶余人,吉林粮食高等专科学校教授。30吉林粮食高等专科学校学报第19卷学生做进一步调查,也证实存在明显心理障碍者达20123%。最近,北京市对16所重点大学的调查发现,由于心理问题而休、退学的学生占休退生的第一位(休学占3719%,退学占6414%)。据北大心理咨询中心调查,北大学生中有1/3患神经衰弱症,患各种心理不适的达30%。
5、天津市大学生体育卫生统计资料表明,全市5万多名大学生中有16%以上有各种心理障碍,主要症状是焦虑不安、恐惧、强迫症、精神症、抑制症、情绪危机等。据上海医科大学追踪调查的大学生中,存中度以上的经常性心理障碍的大学生约占10%。为此,我们以SCL-90和卡特尔人格量表为篮本,设计了/大学生心理健康问卷0,包含十方面内容:学习问题、性心理与恋爱问题、专业前途与社会适应、人际交往、情绪障碍、人生观价值观、家庭关系、经济困难、生理健康,随机抽取300名在校大学生进行问卷调查,其中有效问卷270份,其问题人数占总人数的百分比如下:学习困难学生1114
6、8%,性心理健康问题31111%,社会适应不良34107%,人际交往问题49125%,情绪障碍问题32159%,人生价值观问题5118%,家庭关系问题3133%,经济困难学生4107%,生理健康问题17141%.2对大学生心理健康现状的分析211环境变化引起适应不良这种情况呈两极现象:一极是大学新生,他们大多来自独生子女家庭,从小娇生惯养,骄傲、排他、任性、以自我为中心。以前是学校里的尖子,家庭里的中心,听惯了赞扬,刚刚来到一个新的环境,往往感到陌生,一遇上困难使其不知所措。这些人往往有较强的优越感,受不得半点委屈,而大学里人才荟萃,对比
7、之下自我意识发生动摇,心理上就很容易受到挫伤,感到孤立无援。这种由于不适应大学生活环境所带来的心理创伤,一般持续的时间都比较长,而且很容易反复发作,排解的难度也比较大。另一极是毕业生,他们正处于大学生向社会人转变的时期,又面临就业压力,新的环境变化往往也会引发其适应不良。212人际关系不协调引起的不良情绪人是各种社会关系的总和。因此人的适应主要是人际关系的适应。大学生的集体生活包括寝室生活和班级生活,这一方面提供了彼此密切交往的条件,另一方面,也构成了矛盾纠纷的源泉。同学们来自天南地北,彼此的个性、爱好、才能、生活习惯及各自的地域文化千差
8、万别,难免有些磕磕碰碰。处于青年时期的大学生本来就有/自我中心0的心理倾向,在交往中往往有以下几种表现:一是很少关心别人,与他人关系疏远;二是固执己见,惟我独尊;三是心理上过度防卫,有明显的嫉
