[中学教育]2012教务计划

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1、2012年教务处工作计划　一、指导思想　　本学期教务处将以我校校长室的工作思路为指导，以“规范管理、高效课堂”为工作中心，以教师队伍建设和学生发展为根本，以教研活动、课堂调研、教学阶段检测三大环节为抓手，狠抓教学常规管理，全面促进我校教师业务水平和教学质量的提高。　　二、工作重点　　1、狠抓教学常规管理。抓实、抓严课前备课、课堂组织管理、课后作业辅导三个环节的管理过程，尤其是要加强备课组的力量，在扎扎实实的研究、管理过程中寻求课堂效率的进一步提升。　　2、加强对各年级工作的指导。充分认识到教学质量对学校发

2、展的重要意义，坚持一手抓均分，一手抓合格率。3、尊重学生个体差异，关注每位学生发展。重视后进生的转化和优生的培养，全面提高教育教学质量，争取提高各学科的全科合格率。　　4、严格执行学籍管理的有关规定，切实做好学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学等相关资料，要规范上报，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。　　三、从七个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学七认真。　　1、加强学校师资队伍建设，促进教师全面发展　　加强青年教师的培养。以教学调研和示范课为平台，充分发挥教研

3、组长等骨干教师的引领示范作用。教研组长深入课堂，对青年教师的课堂教学充分调查研究，找出影响青年教师发展和课堂教学效率提高的制约因素，加以分析探讨，并通过集体备课、拜师结对、骨干教师示范课、组内研究课、校级公开课等途径加以解决，以促进青年教师更快、更好的发展，提升学校教师的整体水平。　　2、强化教研组建设。　　教研组和备课组在教学过程中的地位和作用十分重要。教研组长和备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，有肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献的精神。必须努力增强教研活动的目的性、针对性、计划性和有效性，要以

4、教学为中心、以课堂教学为重点，以发现问题、研究问题、解决问题为立足点，充分调动和发挥教师教学的积极性和创造性，互相学习，取长补短，相互促进，形成优良的教风和学风；　　加强对青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件也是教研组要承担的责任。　　本学期，我处将逐步完善任课教师----教研组----年级组（备课组）的教学管理，加强对薄弱班级、薄弱学科的关注，不断整改，有效稳步地推进教学改革，顺利完成学校制定的教学目标。　　3、严把课堂教学关　　本学期的教学工作将严格执行《课程计划》和教学规程，并严格按照规定的“三

5、表”和常规进行教学，突出了课堂教学的主渠道作用。强调向课堂45分钟要质量，要求老师在教学方法、教学模式上进行改革和创新，追求课堂教学的艺术性和实效性，努力提高教学效率。教师应把功夫用在课前，课堂教学坚持目标明确，重点突出，方法得当，过程有序，反馈及时。要坚决地摒弃传统的“填鸭式”教学方式，根据学生的实际情况，制定相应的教学计划，要肯定学生在课堂教学中的主体地位，要夯实学生的知识基础，激发学生创新的兴趣，培养学生创造性思维，鼓励学生动脑动手。　　4、进一步加强质量跟踪分析　　加强教学常规管理，全面提高教学质

6、量，必须有效地做好教学质量的阶段性检查和监控，完善周测及月考制度，教导处将着力健全教学质量跟踪体制。从期初学校下达的任务到期末目标的实现将实行全程跟踪。我处将继续把各年级、各班级、各学科的原始成绩以二率一分为标准，提供教师作为教学质量评比、考核的标准。教导处将定时、定期组织力量加强对各学科的质量调研通过分析、对照和研究，从宏观上调整策略，从微观上寻找措施和方法，在教师中形成健康的竞争意识。教导处将及时向行政提供信息作为教师考核的依据，尽最大努力提高教学质量。　　5、抓好辅优补差工作。　　教师要不断总结教学

7、经验，进一步完善各年级的提优补差工作。在时间上要早实施，在对象上要少而精，在过程上在跟踪管理；要在认真分析学生情况的基础上，为各学困生建立档案，有计划地进行测评，记录其发展过程，及时调整改进。6、结合实际，积极开展多种学科活动，提高学生综合素质。每一学科每一学年必须要开展一项学科活动。例如：语文学科可开展硬笔书法比赛、演讲比赛；英语学科可展朗读大赛；数学学科可开展速算比赛等。7、抓好毕业班工作，确保今年中考再创辉煌对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏和学习方法的指导上，为学生的主动发展打下良好的基

8、础。要高度重视初三年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。要点如下：1）、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三年级的工作得以顺利进行。2）、认真组织学生参加区局举行的初三的各类考试，检测后，要及时摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。