科学集体备课总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划科学集体备课总结　　小学科学组集体备课活动总结　　8月29日下午，全区三年级科学教师齐聚百川小学会议室，参加小学科学集体备课活动。虽然天降大雨，但是有六位老师还是按时到达备课地点。两老师未参加集体备课活动，原因不详。活动分如下几项进行：　　一、本组成员相互认识交流：活动三点正式开始，利用大约20分钟的时间相互认识，留下了联系方式，建立了本组的QQ交流群，以便在分散备课时相互交流。大家还交流了对科学学科教学的见解，新教师提出了一些问题，老教师

2、一一解答并提出自己的建议。交谈融洽，相信这一学年的三年级科学备课一定能很好的服务于我们的教学。　　二、学习课标、教材，明确本学期的教学内容：3点20至4点，我们学习了新修订的《科学课程标准》，认真领会了《科学课程标准》精神，按照课标要求进行教学。内容上着重学习三年级科学的教学内容和方法，提出了教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。　　三、分工安排，主备人说课：4点10分至5点，先根据组长的分工，针对第一单元的每一课由主备人自主备课，然后逐课进行说课，其他成员参与意见。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并

3、感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、集中精华，形成教案：5点至5点30，主备人采纳小　　组各成员的意见结合自己的思考形成初步的教案。　　科学集体备课《使用工具》　　备课人：王佳欢　　参与者：倪翠娥于艳玲　　教学目标　　1、认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。　　2、常识在实践中解决指定的科学问题，发现做同样的事情，用不同的工

4、具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。　　3、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。　　教学重点：选用不同工具解决问题　　教学难点：选择不同工具解决问题的原因讨论。　　教学准备　　记录表老虎钳；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。教学过程　　一、谈话导入新课目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计

5、划　　同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？　　那么锤子能帮助我们做哪些事情？　　二、我们用过什么工具　　1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具　　2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。　　3、小组讨论填表　　4、小组汇报：　　请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范。　　5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了

6、。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。　　三、选用什么工具好　　1、老师这里有钉有一些钉子的木板，　　1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？　　2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？　　3）说说你选择这些工具的理由目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、小组长领材料，组织小组成员开展实验　　3

7、、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？分组发言共同评论。　　四、完成三项任务的工具选择　　1、请大家观察P3的三幅图，请你在右边选择最恰当的工具来完成这3项工作。　　并且说说你选择的理由。　　2、油桶通过斜面推上车，比较省力；大石头用撬棍当赶感去撬动比较省力；利用绳子和滑轮组成定滑轮可以很方面地将国旗挂到旗杆顶上。　　3、教师小结：有一些很费力、很难做的事情，如果我们使用了工具就可以省力、方便地完成了。巧妙地使用工具，能让我们做的更好。　　4、请大家看P3工具的定义，深入理解。　　王佳欢：本节课的教学重点是认识机械指的是利用力学原理组成的各

8、种装置。　　杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。　　倪翠娥：意识到工具和机械可以帮助