人类学研究方法.doc

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1、人类学研究方法第一章导论社会文化研究方法体系•社会文化研究方法可以分为三个层次：•方法论：主要探讨研究的基本假设、逻辑、规则、程序等问题，它是指导研究的一般思想方法或哲学。•研究必须以一定的理论和方法论为指导，但方法论并非统一的。方法论是与一定的哲学观点和学科理论相联系的。不同的理论学派有不同的方法论。•在研究中应遵循何种方法论，是一个实践的问题，因为研究社会现象有各种可供选择的方法论、研究途径和判断标准，这酒要对具体现象作具体分析。•社会文化研究方法体系•研究方式：指贯穿于研究全过程的程序和操作方式，它表

2、明研究的主要手段和步骤。研究方式包括研究法和研究设计类型。•社会文化研究中主要有四种研究法：统计调查研究、实地研究、实验研究和间接研究。•研究设计是对研究类型、研究程序和具体方法加以选择并制定详细的研究方案。研究设计的类型可从各种角度来划分，其中主要有：1、从研究目的上可分为描述性研究、解释性研究和探索性研究；2、从研究时间上可分为横剖研究和纵贯研究；3、从调查的范围上可分为普查、抽样和个案调查。此外还可划分理论研究与应用研究、宏观研究与微观研究等。•具体方法与技术：研究各个阶段使用的具体方法技术，包括资料

3、收集方法、资料分析方法和其它技术手段或工具。•资料收集的主要方法有：访谈、观察、统计、实验、文献、量表等。•资料分析：定量分析——统计分析、数理分析与模拟法，定性分析——比较法、分类法、理论分析法。•其他具体技术包括问卷与观察表格的制作技术、调查指标的设计、观测仪器、录音录像设备、实验设备、计算机技术、资料整理的方法技术等。•社会文化研究方法的三个层次是相互联系的，一般来说，方法论观点影响研究者对研究方式的选择，而一定的研究方式又规定了一套与其相应的具体方法和技术。30•对于从事社会文化研究的人来说，了解各

4、种可供选择的方法论和研究方法是很必要的，这不仅有助于在实际研究中有效地应用某种特定的方法，而且还能认清各种方法的特点、局限性及互补性。人类学研究方法的历史发展•传统时期：•这一时期开始于1900年代早期，一直持续到第二次世界大战。•早期民族志产生于西方社会对文化和文明起源的兴趣。•在人类学职业化之前，对世界种族与文化的描述和评价是由西方传教士、探险家、海盗以及殖民地管理者提供的。•人类学研究方法的历史发展•在这一时期中，定性研究者撰写的“客观的”、有关实地经验的民族志被认为是实证主义科学的范式。在他们的写作

5、中，他们关注的是提供有效度的、可靠的和客观的解释。那些被研究的他者则是异族的、外国的、陌生的。•人类学方法的代表人物：马林诺夫斯基、布朗。•马林诺夫斯基《西太平洋上的航海者》（1922）中的序言，它确立了长期参与观察法的重要性，并把它确定为异文化田野调查研究的策略方法。在针对土著人进行的研究中，无人可与马林诺夫斯基匹敌。•有学者将这一时期描述成孤单的民族志学者时期——一个男科学家在远方的大陆寻找土著人，“遭遇到他所探询的对象……通过持久的田野工作的极端折磨，最终经历了他的过关仪式。”•这一时期的人类学研究信

6、奉四条原则：一是对客观主义的追求；二是对带有与帝国主义的共谋；三是纪念主义的信念，即人类学通过民族志将创造一种像博物馆一样的文化研究存留；四是一种对永恒的信念，下意识地认为自己所研究的东西不会改变。•“孤单的民族志时代”产生了人类学史上著名的人类学家和经典民族志。•社会学中的“芝加哥学派”也强调通过社区调查如实反映生活的一个侧面，运用普通人的语言，力求直截了当、不带感情色彩地反映生活故事。•现代主义阶段•这一阶段从二战后一直延续到1970年代。•30殖民体系崩溃的影响，他们逐渐将注意力放到对历史文献、语言学

7、以及自己国家本土文化的研究上面，同时第三世界国家人类学的兴起和发展。•在这一时期，人类学与社会学开始学科上的合流，两者均在研究方法上找到了共同点，即长期地与被研究的城市居民群体一起生活，了解他们的真切关怀和日常困扰。这一时期，研究者寻求使定性研究形式化的途径。•人们试图使定性研究像与之对应的定量研究一样严格。将开放式和半结构的访问与参与观察所得的资料标准化、统计量化。•人类学研究方法的历史发展•类型模糊时期•这个阶段从1970－1986年。格尔兹的两部著作《文化的解释》和《本土知识》划定了这一时期的开始和结

8、束。•他认为，旧的功能主义、实证主义、行为主义的民族志科学应该让位于多元的、解释性的和开放的将文化事项及其象征为出发点的解释人类学。•在人类学研究过程中，观察者没有特殊的发言权，研究的中心任务是从本土的情景中理解其真实含义。•对科学主义人类学研究的反思：•研究者的自我意识不仅可以包容被研究的对象世界，而且可以创造一个社会世界。•研究不仅仅是一种意义的表现，而且是一种意义的创造。•研究不再只是对一个固定不变的“客观