高中地理第一章环境与环境问题第一节人类与环境的关系课件中图版选修6

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1、阶段生产力与科技水平人地关系对环境的影响存在时期第一阶段低下人类畏惧、崇拜自然影响很小，局部地区生物资源受到一定的破坏原始社会阶段生产力与科技水平人地关系对环境的影响存在时期第二阶段提高人类无视自然，试图主宰自然环境问题从根本上影响人类的生存与发展，生态系统变得简单脆弱，环境污染严重，环境问题从区域蔓延到全球农业社会、工业社会第三阶段很高人类开始寻求与自然协调发展人类反思自己的行为，确立了尊重自然、与自然和谐相处的思想，环境问题开始改善信息社会危机和压力表　　现庞大的人口压力我国人口基数大，人口增长快。每年有相当一部分新增产值被新增人口消耗掉，再加上人口素质较低，造成了一系列社会问

2、题，人口众多给发展带来了沉重的负担危机和压力表　　现资源短缺问题严重我国人均资源占有量少。随着经济的迅速发展，资源需求量将不断增加，并且生产技术水平较低，导致对自然资源的利用率比较低，资源短缺的问题在我国将长期存在，并严重制约经济的可持续发展深刻的环境危机一些不合理的生产活动和消费方式，使我国的自然环境面临着极大的危机。一方面，以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延；另一方面，以水土流失、荒漠化、森林和草地资源锐减、生物多样性减少为特征的生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧伦理观核心思想行为表现行为后果传统伦理观人与人以人类为中心，只重视人类的利益资源短缺、环境污染、生态破

3、坏环境伦理观人与自然人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理地利用资源，保护环境人类与环境关系协调平衡，实现可持续发展传统发展观可持续发展观发展目标以经济发展为目标，经济的增长就意味着发展以社会全面发展为标准，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展增长方式高投入、高消耗、低产出低投入、低污染、高产出消费方式提倡高消费提倡适度消费传统发展观可持续发展观文明标准建立的是物质文明，主要考虑经济利益建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明时间尺度当代人的最大需求强调代际公平空间尺度从区域利益出发，采取封闭式、掠夺式和转嫁的方式从全球利益出发，是

4、一种互补式的发展方式