教育程度,性别差距报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划教育程度,性别差距报告　　新课程背景下高中生概率统计认知水平　　性别差异的比较研究报告　　研究背景　　随机现象在日常生活中随处可见，概率是研究随机现象规律的学科，它为人们认识客观世界提供了重要的思维模式和解决问题的模型。当今社会是信息化的社会，人们常常需要收集数据，根据所获的数据提取有价值的信息，并作出合理决策。统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它为人们制定决策提供依据。因此，概率与统计知识已经成为一个未来公民的基本的必备知识。美、法、英等发达国家，在基

2、础教育阶段就非常重视学生概率统计知识的获得以及概率统计观念的培养。全美数学教师理事会早在1989年制定的《学校数学课程与评估标准》中就明确指出，把概率统计内容的教学贯穿于从幼儿园到12年级的各个学段，XX年出版的《美国学校数学教育的原则和标准》再次确认了这样的课程安排。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我国于XX年颁布的《全日制义务教育数学课程标准》首次将“概率与统计”的

3、内容作为一个独立的学习领域贯穿于数学课程的始终。XX年，《普通高中数学课程标准》本文以数学认知水平相关理论为研究基础，以新课程标准“概率与统计”内容要求和教材为指导，遵循学生数学学习的认知过程，构建概率统计认知水平测试框架，编制概率统计的认知水平测试题目；通过对高中生概率统计认知水平的调查分析，探讨性别差异在高中生概率统计认知过程中主要有哪些差异，为学生的学和教师的教都具有一定的实用价值。　　本研究的不足之处：首先，就是由于一些实际情况的限制，调查研究的对象的范围比较狭窄，只能限制在某所学校；其次，本文只对高中生概率统计认知水平性别差异做了相关研究，相关调查分析的差异性结果只

4、适用于高中生，对于义务教育阶段的学生不一定适用。　　文献综述　　《实验稿》中关于概率统计知识的要求　　《实验稿》中关于概率统计这一知识模块的课程目标是按如下规定的：概率　　在具体情境中，了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。　　通过实例，了解两个互斥事件的概率加法公式。　　通过实例，理解古典概型及其概率计算公式，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。　　了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率，初步体会几何概型的意义。　　通过阅读材料，了解人类认识随机现象的过程。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并

5、感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　统计　　随机抽样。①能从现实世界或其他学科中提出具有一定价值的统计问题。②结合具体问题情境，理解随机抽样的必要性和重要性。③在参与解决统计　　问题的过程中，学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本；通过对实例的分析，了解分层抽样和系统抽样方法。④能通过试验、查阅资料、设计调查问卷等方法收集数据。　　用样本估计总体。①通过实例体会分布的意义和作用，在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表

6、、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图。②通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差。③能根据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，并作出合理的解释。④在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的频率分布估计总体分布、用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征；初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。⑤会用随机抽样的基本方法和样本估计总体的思想，解决一些简单的实际问题；能通过对数据的分析为合理的决策提供一些依据，认识统计的作用，体会统计思维与确定性思维的差异。⑥形成对数据处理过程进行初步评价的意识，了解新闻媒介、广

7、告等公布的数据可能带来的误导。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　变量的相关性。①通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系。②经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程，知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程的系数公式建立线性回归方程。　　概率统