少儿美术材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划少儿美术材料　　让幼儿美术因“材料生活化”而美丽　　《纲要》在艺术教育要求中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”并强调：“要让幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”因此，我们要从幼儿的兴趣入手，有目的地选择与幼儿生活经验、兴趣密切相关的美术材料、工具开展美术活动，对幼儿进行审美教育，满足幼儿的需要，使他们乐学，并促进他们想象力、创造力、合作能力等多方面能力

2、的提高。　　一、广泛收集，激起兴趣目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.收集生活中的废旧材料。在平时的美术活动中，我们在为幼儿提供多种工具和材料的基础上，可以充分调动家长和幼儿的力量来收集生活中的废旧材料，如：旧报纸，塑料袋，一次性杯碟，碎布条，饮料瓶，包装纸等，从中引导孩子从身边的角角落落里、废旧物中去寻找一切可以变成

3、美的材料。如：在美术活动《快乐的小鹿》中，教师在导入部分带领幼儿在垃圾桶里找一找可以利用的拼贴画材料，像废纸、丢弃的塑料瓶盖等等。立刻，孩子们就感到了好奇，一个个睁大了眼睛想看看老师会做些什么。接下来，教师通过剪剪、贴贴、画画等方法做成一幅漂亮的画，孩子们欢呼雀跃。原来那些零乱的、不起眼的、甚至是被我们丢弃的东西也能变成美丽的画。从而启发幼儿发现、体验身边平时忽略的美。　　2.收集大自然中的材料。如果教师引导得当的话，孩子们就能运用大自然中各种各样的材料，插上想象的翅膀大胆地去想、异想天开地玩、新颖独特地去做。如：在幼儿的美

4、术区域活动中，由孩子们亲手收集而来的瓜果蔬菜引起了孩子们极大的创作欲望，他们运用茄子、萝卜、土豆、辣椒等制作成了各种小动物，既有趣又生动；用各种瓜果蔬菜做拼盘，色彩鲜艳，造型美观；运用瓜果蔬菜的横截面当印章作画，构思奇特又巧妙。孩子们在体验创作的快乐、成功的喜悦过程中，对一切自然物充满了兴趣。　　二、动手动脑，变废为宝目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的

5、业务技能及个人素质的培训计划　　1.模仿中的一物一用。为调动幼儿作画的欲望，在刚开展活动时期，一般教师选择的是具有美丽图案的，在印画过程中能自然成型的生活物品作为美术工具及材料，使孩子们在美丽图案的吸引下产生绘画的兴趣。如：在美术活动《有趣的藕》中，幼儿和教师一起谈论藕的用途，开始时幼儿话题始终围绕吃。可是当教师将藕切开，让幼儿观察藕的横截面时，他们异口同声：“好像花朵啊！”教师再摆出一副魔术师的模样，示范印画。他们就会特别惊奇，纷纷拿起老师事先给他们准备好的一截藕，兴高采烈地蘸着各色颜料，愉快地印出了一朵朵五颜六色的花，从

6、而感受到了色彩的美丽及创作的乐趣。　　丰富的工具材料为幼儿打开美术创作与表达之门　　论文摘要：在美术活动的进行中，我们会发现美术是生活中的。孩子们的作品内容是生活中的情感体验，我和孩子们找到的装饰符号是源于生活的，工具材料同样是来源于生活。丰富多样的美术工具材料，激发幼儿愿意创作、喜欢表达、积极探索，个性化的操纵学习。　　关键词：工具材料、乐趣、情感目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常

7、、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在美术活动的教学中我们发现经常使用一种工具材料会使幼儿产生偏爱和单方面的发展，同时，会使幼儿对美术渐渐失去兴趣和挑战。幼儿是天生的艺术家，美术活动是一种轻松愉快的自主性游戏活动。因此，我们在美术活动中做到提供多种作画工具，分不同时期投放到区域活动中供幼儿选择、操作。让幼儿在自主游戏中，慢慢尝试、自由探索，达到练习结构的优化。正如《纲要》所指出的：尊重幼儿有积极、适宜自己的情感性情，为每个儿童提供广泛的具有个体适宜性的多种机会，为每个儿童提供表现自己长处和获得成功

8、的条件。兴趣是创造力发展的必要条件。传统的美术教学活动中，都是以教师示范，幼儿临摹为主，陈旧的教学模式、单一的活动材料，很难调动幼儿的学习兴趣，致使幼儿美术作品形象呆板，内容缺乏想像力。为了提高幼儿的积极性，教师应打破传统的教学模式，采用灵活多变的教学方法，进行形式多样的美术活动，以唤起幼