少儿美术教案——脸

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1、课题：脸（撕贴画）教学目的：1通过欣赏不同色彩的作品，感受色彩情感，并说出这种感受。2在撕贴活动中大胆使用色彩表现自己的情感。3巩固撕贴技能，逐步养成细致、独立的操作习惯。教学准备：欣赏用的作品8幅、各类彩色纸若干（色卡、各色皮纹纸、蜡光纸、废旧包装纸）、胶水、铅笔、废纸筐、教学过程：1、欣赏作品，感受色彩情感。（1）出示2幅作品。师：请小朋友静静地看一会，说说这2幅作品给你的感受一样吗？有什么不同？幼A：第一张有一个傣族的小姑娘，在火辣辣的太阳下吃甜甜的水果；第2张感觉是一个人在晚上，很孤单。幼B：第一张感觉要烧起来一样；地2张象下雪天，感觉

2、很冷。幼C：第一张感觉很激动；第2张有一个人在黑暗中和小鸟讲话。幼D：第一张感觉在太阳底下暴晒；第2张感觉在中秋节，很孤单。幼E：第一张感觉很高兴；第2张感觉小姑娘快要冻死了。幼F：第一张感觉象火山爆发；第2张感觉她在想一件不高兴的事。（2）师：想一下，这2幅作品为什么给我们的感觉那么不同？幼A：第一张用了很多暖色；第2张用了很多冷色。幼B：第一张暖色多，用了很多的橙色和红色；第2张黑色、蓝色比较多。（3）出示6幅作品（凌乱摆放）师：现在我请你们把这些画分成2类，说说看可以怎么分，为什么？请个别幼儿上来摆放。2、引起幼儿创作兴趣。师：看了这些作

3、品，我们知道了不同的色彩可以给人不同的感受，通过颜色就可以让别人知道你要告诉别人的是高兴还是伤心，是快乐还是悲伤。在我们的生活中，你是怎样知道别人是高兴还是伤心的？幼：表情、动作。师：请小朋友互相做表情、动作，让对方猜是怎么心情。3、师：现在请小朋友看一看桌上的材料，猜猜看，我们今天要做什么游戏了？幼：撕贴游戏。师：把你刚才做的表情动作用撕贴的方法表现出来，并想一想，选用什么颜色的纸来表现你的情感？做的时候要大胆想象，创造出各种奇异、有趣的脸。4、幼儿创作，教师个别指导。5、总结评价，结束活动。请幼儿说说自己喜欢的作品，猜测一下作者表现的是什么

4、心情的“脸”。四、活动延伸：1、在美工角的游戏中，给幼儿欣赏有关“变脸”的故事。2、幼儿可进一步添画“脸”，结合心情添画有关故事。3、根据自己所制作的脸，自编故事讲述。