杠杆的平衡条件实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划杠杆的平衡条件实验报告　　探究杠杆的平衡条件实验报告　　一、实验名称：探究杠杆平衡条件　　二、实验目的：通过探究得出杠杆的平衡条件三、实验器材：杠杆、支架、钩码、细线、刻度尺五、实验操作步骤：(一)提出问题：　　动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡？(二)猜想与假设：　　(三)设计实验并进行实验：　　1、实验装置如图所示。调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时，保持水平　　并静止，达到平衡状态。　　2、给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆平衡。这时

2、杠杆两端受到　　的作用力等于各自钩码的重量。　　3、把支点右边的钩码中量当作动力F1，支点左边的钩码重量当作阻力F2；量出杠杆平衡　　时的动力臂L1和阻力臂L2；把F1、F2、L1、L2的数值填入表中。4、　　(四根据表中的数据进行分析，找出它们之间的关系。对于开始提出的问题，你能得出什么结论？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　杠杆的平衡条件是：　　(五)评估与交流：　　1、在调节杠杆平

3、衡时，如果杠杆右端向上倾斜，两端的螺母向什么方向调节？　　2、在研究杠杆平衡条件的实验中，为什么在实验前和实验过程中，都使杠杆在水平位置平衡？如果使杠杆在倾斜位置平衡，有什么弊端？　　测量滑轮组的机械效率　　实验目的：学会测滑轮组的机械效率　　实验器材：刻度尺、钩码、弹簧测力计、方座支架、细线、滑轮组。　　实验原理：η=W有/W总=Gh/FS　　实验步骤：　　1、用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表中。2、按照右图安装滑轮组，分别记下钩码和弹簧测力计的位置。3、缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高，读出拉力F的值，用刻度尺测出钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s，将这三个量填入下表中。　　

4、4、算出有用功w有、总功w总、机械效率η并填入下表中。5、改变钩码的数量，重做上面的实验。　　你在三次实验中测得的机械效率一样吗？分析你的测量结果，看看影响滑轮组的机械效率的因素有哪些。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　测定斜面的机械效率实验报告　　实验目的：探究斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系；　　实验器材：长木板一块、带钩的长方形木块、刻度尺、弹簧测力计、细绳原理：η=w有/w

5、总=Gh/Fs实验步骤：　　1、将一块长木板一端垫高，组成一个较缓的斜面。2、用刻度尺测出斜面的长为s，高为h；　　3、用细绳拴好长木块，挂在弹簧测力计下，测出木块的重力为G；　　4、从斜面的底端沿斜面匀速拉动木块，使它沿斜面上升。同时读出测力计的示数F；5、再将长木板垫高两次，一次相对较陡，另一次最陡，重复前面的实验过程。实验数据实验结论：　　1、________相同时，斜面，机械效率越高。2、________相同时，斜面，机械效率越高。讨论与分析　　1、实验采用控制变量法，因为η与许多因素有关；2、要在匀速拉动木块时，读出测力计示数；3、拉力的方向要与斜面平行。　　补充结论：　　结论一：

6、当斜面的粗糙程度相同时，斜面倾斜程度越大，斜面机械效率越高．结论二：当斜面的倾斜程度相同时，斜面越粗糙，斜面机械效率越低目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　探究实验报告单　　探究杠杆的平衡条件实验报告　　班级：________小组合作者____________________活动时间：__________【实验目的】　　1.通过本次实验探究，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思

7、想。2.能够通过实验探究获得杠杆平衡条件，理解杠杆平衡状态的基本含义。【实验器材】杠杆、铁架台、钩码、细线、刻度尺、弹簧测力计【实验过程】提出问题：　　动力、动力臂、阻力、阻力臂之间有什么关系时杠杆能够平衡？　　猜想与假设：_________________________________________。制定计划与设计实验：进行实验与收集证据：　　1.把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕_______转动，调