材料力学内力分析(共3篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料力学内力分析(共3篇)  材料力学内力求解小技巧  摘要:构件发生轴向拉压、剪切与挤压、扭转与弯曲等变形时,均可采用截面法来研究其内力,即将构件假想地沿某一横截面切开,去掉一部分,保留另一部分,同时在该截面上用内力表示去掉部分对保留部分的作用,建立保留部分的静力平衡方程求出内力。按照上述步骤求解构件变形时的内力,解题过程较繁琐、麻烦,我们可以将其进行简化,先找出内力的正向,运用下面的相关计算公式,利用口诀“相反

2、为正”来快速准确的求解。  关键词:截面法;轴力;扭矩;剪力和弯矩;相反为正;  1、引言目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  材料力学是高等高职高专技术学校机械类、数控技术、模具设计制造、土木工程类等工科专业的技术基础课,其理论性强且与专业课、工程实际紧密联系,是科学、合理选择或设计结构的尺寸、形状、强度校核的理论依据。为

3、后续机械设计基础、机械设计制造、模具设计与制造、液压与气动技术等专业课的学习和应用奠定了很强的理论基础,也为学生毕业后作为技术工人运用力学知识,在实际工作中正确使用、维护、保养机械设备和建造公路与桥梁,正确分析和解决生产中有关的力学问题提供了知识上的保证,对提高学生的实际操作水平、分析问题解决问题的能力及技术应变能力都具有至关重要的作用。  2、材料力学特点  该课程具有理论性强、概念多、公式多、内容抽象、教学内容繁杂易混淆等特点,学生感到枯燥无味,容易产生厌学的情绪,对教学效果产生不利影响。而本课程又与很多后续课程密切相关

4、,学习的好坏直接影响学生以后对专业课的学习,所以有必要对以往的教学进行适当改革,简化公式推到过程重视其灵活应用,简化求解思路与过程,善于进行比较归纳总结,找出相互间的异同和规律,提高学习效率和学习效果。  材料力学内力分析计算  构件在工作时,一般要承受载荷、自重、约束力等作用,构件横截面上的内力会随着外的增加而增大,但内力的增加时有限的看,若超过某一限度,构件就不能正常工作甚至被破坏。为了保证构件能够在外力作用下安全可靠地工作,必须能清其内力分布规律。  当构件发生轴向拉压、剪切与挤压、扭转与弯曲等变形时,均可采用截面法来

5、研究其内力,即将构件假想地沿某一横截面切开,去掉一部分,保留另一部分,同时在该截面上用内力表示去掉部分对保留部分的作用,建立保留部分的静力平衡方程求出内力。解题步骤可归纳为:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一、由外力直接绘制轴力图  例如图(a)所示为一绳子受力图,右端固定,试绘制该绳的轴力图。  (a)  解根据外力

6、直接绘制轴力图,绘图分析过程及步骤如下。  从左向右绘制,始终取右边部分为研究体。在截面A有集中力F1,使研究体拉伸变形,  故轴力在此截面向正方向发生突变,轴力突变大小为集中力F1大小,此时FN=N=500N;在AB段没有外力,故轴力不变;在截面B有集中力F2,使研究体受拉伸变形,故轴力在此截面向正方向发生突变,轴力突变大小为集中力F2大小,此时FN=N=920N;在BC段没有外力,故轴力不变;在截面C有集中力F3,使研究体受压缩变形,故轴力在此截面向负方向发生突变,轴力突变大小为集中力F3大小,此时FN=(920-280

7、)N=640N;在CD段没有外力,故轴力不变;在截面D有集中力F4,使研究体受压缩变形,故轴力在此截面向负方向发生突变,轴力突变大小为集中力F4大小,此时FN=(640-800)N=-160N;在DE段没有外力,故轴力不变;在截面E有集中力,由于轴力曲  线与轴线围成封闭图形,故轴力突变为0。  例有一根阶梯轴受力如图(a)所示,试绘制阶梯轴的轴力图。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正

8、常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  图  解从右向左绘制,始终取左变部分为研究体。根据外力直接绘制轴力图,绘图分析过程及步骤如下:  在截面A有集中力F1,使研究体压缩变形,故轴力在此截面向负方向发生突变,轴力突变大小为集中力F1大小,此时FN=kN=-10k

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