中班语言活动《守株待兔》

《中班语言活动《守株待兔》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、中班语言活动《守株待兔》时间：2010-3-26地点：中2班教室执教：刘老师设计意图：守株待兔这是一则情节简单却促人深思，语言浅显而寓意深刻的一则语言故事，这则故事生动形象的向幼儿介绍了“想不劳而获是不行的”这样一个道理，针对省编教材的要求以及本班幼儿的特点，特别设计了这个活动。活动目标：1、学习欣赏寓言故事，从中获得简单的道理。2、学习成语“守株待兔”讲讲故事的基本内容。活动准备：课件《守株待兔》活动过程：一、谈话引入1、提问：小朋友，你们知道我们平常吃的大米是从哪里来的吗？2、哦，原来是农民伯伯种田种出

2、来的。今天啊，刘老师就给你们带来一个和农民伯伯有关的故事。二、观看课件，理解故事内容。1、提问：有一天啊，这个种田的农民伯伯在田里劳动，发生了什么事情呢？我们一起来看看这个有趣的故事吧！2、观看课件1）提问：这一天，种田的农民伯伯在田里劳动，突然发生了什么事啊？2）种田的农民伯伯白白捡了一只兔子心里会是怎么想的？3）从此以后，这个种田人每天干些什么？三、自由讨论，了解故事结尾。1、你觉得他会等到兔子吗？为什么？如果等不到兔子，他又不劳动，田里的庄稼会怎么样？他又会怎么样？1、观看结果（小朋友都说出了自己的想

3、法，那我们一起来听一听种田人有没有等到兔子）四、完整欣赏故事，并一起讲述故事。1、故事的名字叫做什么？你知道是什么意思吗啊？2、我们一起来讲讲这个故事。五、教育幼儿做个勤劳的人，知道不劳动是没有收获的。1、你喜欢故事中的这个种田人吗？为什么？2、如果你遇到这位农夫你要和他说什么？3、我们要做一个怎样的人？（我们要做一个勤劳的人，因为如果没有劳动是没有收获的。）五、活动结束。