幼儿的操作材料填补图形

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿的操作材料填补图形　　幼儿园小班数学教案：小班数学操作材料(下)作者：　　幼儿园玩教具制作：小班数学操作材料(下)　　三、图形与空间　　●认识正方形、圆形、三角形，能正确对应、指认和命名，并能按图形分类　　盖屋顶　　材料：画有不同形状屋顶的房子底板、相应形状屋顶的纸片。操作方法：将不同形状屋顶的纸片与相应的房子匹配。　　指导建议：　　1．可随着幼儿能力的提高，增加屋顶的其他特征，如三角形

2、的屋顶上有圆形的图案等。　　2．本材料适合小班上学期使用。　　喂小动物　　材料：用餐巾纸盒做三个小动物(嘴巴形状分别为长方形、圆形、三角形)，彩色纸若干(画有长方形、圆形、三角形)。　　操作方法：把画有不同形状的彩色纸剪下，根据形状喂给不同的小动物。　　指导建议：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　

3、1．指导语：“圆嘴巴的小动物爱吃圆饼干，方嘴巴的小动物爱吃方饼干，三角形嘴巴的小动物爱吃三角形饼干，小朋友来给小动物喂饼干吧。”　　2．本材料适合小班上学期使用。　　图形接龙　　材料：底卡(两端贴有不同的图形，塑封)。　　操作方法：将两端图形相同的底卡拼在一起。　　指导建议：　　1．底卡两头的图形可以是单独的一个图形，也可以是正方形、圆形、三角形中任何两种的组合；还可增加二维的内容或增加颜色的干扰。　　2．本材料适合小班下学期使用。　　奇妙的箱子　　材料：暗箱一个(内装正方形、三角形、圆形的图形块)，

4、图示卡一张，水彩笔一支。　　操作方法：触摸暗箱中的图形块，然后在图示卡相应的图形下打“√”。　　1　　指导建议：　　1．指导语：“请你摸一摸箱子里的东西是什么形状的，然后在这张纸上打‘√’。”　　2．暗箱中的图形块可更换，通过调整图形块的数量和大小来改变难度。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3．

5、本材料适合小班下学期使用　　图形列车　　材料：火车底卡一张，各种图形片若干。　　操作方法：根据火车头的形状，找出相对应的图形片放在车头或车厢位置上。　　指导建议：　　1．可通过改变每列火车的图形标记增加难度，如红色的圆形、有斜线的红色圆形等。　　2．本材料适合小班下学期使用。　　大转盘　　材料：转盘，图形片。　　操作方法：根据转盘指示找出相应的图形片。　　指导建议：　　1．转盘上的要求可以从一个增加到两个甚至三个(如颜色、形状、大小)。　　2．本材料适合小班下学期使用。　　●认识、区分白天和黑夜　　白

6、天与黑夜　　材料：画有太阳、月亮的底卡一张，各种图片若干。　　操作方法：根据事件发生的时间，分别将图片放到画有太阳和月亮的底卡上。　　指导建议：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．观察幼儿在操作中是否有困难，不同摆放结果的原因何在。　　2．本材料适合小班上学期末使用。　　●区分上下、前后的空间方

7、位　　双层巴士　　材料：双层巴士(标明车头，车身上贴有透明纸)，动物卡片若干。操作方法：随意摆放动物卡片，并说出谁在上，谁在下，谁在前，谁在后。　　指导建议：　　本材料适合小班上学期末使用。　　四、逻辑与关系　　2　　●学习按物体的一个特征进行分类　　水果店　　材料：各种“水果”若干，塑料筐。　　操作方法：将“水果”按一定特征分到不同的塑料筐里。指导建议：　　1．幼儿需积累一些分类的经验。　　2．观察幼儿能否说出分类原因。　　3．本材料适合小班上学期使用。　　停车场目的-通过该培训员工可对保安行业有初

8、步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　材料：具有不同特征的汽车卡片若干，中间有一分割线的垫板若干。操作方法：根据某一特征把汽车纸片分别放到各自的“停车场”并为“停车场”命名。　　指导建议：　　1．在集体活动和生活中，幼儿已经积累了相关的知识经验。　　2．观察幼儿分完后是否能正确命名。　　3