浅谈幼儿数学操作材料

《浅谈幼儿数学操作材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈幼儿数学操作材料摘要：教师应掌握幼儿的心理特点，哪个年龄段的幼儿喜欢用什么样的操作材料，某一活动该采用什么样的操作材料，要做到心中有数.通过提供适宜的数学操作活动材料，激发起幼儿参与数学操作活动的兴趣，提高数学操作活动的效果，让每个幼儿都能在自己原来的基础上得到提高。关键词：幼儿；心理；操作中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1002-7661(2013)16-198-01世界著名的教育家蒙台梭利指出：“教师的职责是提供材料，观察、了解、帮助幼儿自己去探索。”国内外一些幼儿教育专家们也普遍认为智力起源于动作。“幼儿学习的基本活动模式

2、是操作学习动手操作使幼儿在学习中由机械被动变为积极主动，为幼儿能自主地发现知识、探索知识起着重要的作用，操作活动是幼儿园数学教育的基本活动，是开展数学活动的物质环境的重要部分。一、数学操作活动材料的界定1、数学操作活动材料的概念和基本类型。在数学教育中提供给幼儿合适的、足够的材料，引导他们按一定的要求和程序，在自己摆弄材料的实践过程中进行探索，从而获得数学经验、知识和技能的一种活动，称为数学操作活动。幼儿在进行数学操作活动时，“动手操作所用的材料，其中包括操作材料时所用的工具”，称为数学操作活动材料。数学操作活动的材料可以分为六类：第•类实物材

3、料，第二类图片材料，第三类工具性材料，第四类示范性材料，第五类制作图片的印章，第六类操作活动作业单。2、数学操作活动材料与幼儿发展的关系。兴趣和探索的动机是发展创造性的促进剂，有了兴趣才会努力去学习；有了制作的兴趣，才会埋头苦干；冇了探索的兴趣，才会苦苦思索，追根求源。幼儿就更需要依靠直接的兴趣来进行学习。由于幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学乂是一门系统性、逻辑性较强的学科。因此适宜的操作材料能使抽象的数概念具体化、形象化，易于幼儿理解和接受，从而激发幼儿的操作兴趣，并使幼儿通过用自己的双手操作材料，促进大脑积极思维，促进他们智能和相应能力的发

4、展。二、当前数学操作活动材料设计存在的误区1、操作活动材料只注意外形、情节，不利于幼儿数学能力的发展。为了吸引幼儿，引起幼儿的兴趣，设计的操作活动材料只注意外形的美观,只注意操作活动材料的形象性、情节性，而忽视了排除操作活动材料中某些物理属性及生理属性的干扰。如：一只小兔拔一个萝卜，表面上好象是完成了目标，但其实幼儿是被这一故事情节所吸引，而没有理解它们之间的数理关系，这就使这套操作活动材料失去了学习数学的意义。2、操作活动材料单一，不利于体现教育的层次性。在设计操作活动材料时，虽然考虑到了人手一份，但忽视了幼儿的个别差异，整个操作活动材料都一

5、样，或者材料不一样，但体现的要求同一层次。3、操作活动材料过多，不利于幼儿探究能力的发展。虽然，提供丰富的操作活动材料是为每个幼儿都能运用各种感官、各种方式进行探索活动的条件，但是，过多的操作活动材料一下子放在幼儿面前，有的幼儿可能一下子被吸引住了，但他们只是对操作活动材料的本身感兴趣，而不去对这些材料进行研究和探索；有的幼儿可能会发呆，望着一大堆的操作活动材料无从着手。这都不利于幼儿探究能力的发展。数学操作活动材料是幼儿学习数学知识的物质前提和必要条件，是幼儿学习和探究的刺激物，中介和桥梁，是教育目标和内容的物化。在幼儿数学操作活动中，教师为

6、幼儿提供的材料是否适宜，直接关系到幼儿参与操作的兴趣，探索与操作的效果，也直接影响到教育目标的实现。那么，幼儿园教师如何为幼儿提供数学操作活动材料呢？要紧紧围绕操作活动的目标，遵循数学知识内部的逻辑性。譬如：在中班的分类教学中，如果让幼儿以颜色为标准来分类，那么就可以为幼儿设计出不同颜色、同一形状的图形卡片作为操作材料；如果让幼儿以形状为分类的标准來分类，操作活动材料就应该改为同一颜色、不同形状的图片。4、要满足不同发展水平幼儿的操作需要。（1）耍有层次性。幼儿的发展水平是不平衡的，存在着很人的个体差异。设计既满足了不同层次幼儿的需要，又能使每

7、个幼儿用不同的方法练习操作。（2）要符合幼儿的年龄特点。符合幼儿年龄特点的材料能引发幼儿产生想摸一摸、探索一下的愿望，想看看它到底能做什么。（3）提供给幼儿的材料要有不统一性。给幼儿设计的操作活动材料不必一模一样的，在统一要求的前提下，可以各不相同。（4）材料的来源要生活化。教育学家罗杰斯认为「越是儿童不熟悉,不需要的内容，儿童学习的依赖性、被动性就会越大。只有当儿童觉察到学习内容与他自己有关时，才会全身心投入，学习的速度才会大大加快，而且会产生自觉的学习行为所以可让幼儿自己寻找生活中的数学操作活动材料。（5）材料要一物多用、安全卫生。操作活动

8、材料不在于多，而在于配合恰当，充分发挥操作活动材料的效益。设计的操作活动材料还要考虑到安全卫生。特别是利用旧物或自然物制作的操作活动材料，表面必须平整