材料力学,锅炉内部受压机械工程

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料力学,锅炉内部受压机械工程  课程教学教案  课程名称:材料力学  任课教师:夏红春  教师所在单位:建筑工程学院  授课对象:XX级土木工程1、2班  聊城大学建筑工程学院  《材料力学》课程教学大纲  课程编号:  课程名称:材料力学英文名称:MechanicsofMaterials课程类型:必修课  总学时:76讲课学时:68实验学时:8学分:  适用对象:土木工程专业本科二年级学生先修课程:高等数学、理论力学  执笔人:夏红春审

2、定人:崔诗才  一、课程性质、目的和任务目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  材料力学是变形固体力学的一个分支,它是土木工程专业必修的专业核心课程。通过材料力学的学习,要求学生对杆件的强度、刚度和稳定性等问题具有明确的基本概念和必要的基础知识,对常用材料的基本力学性能及其测定方法、电测试验应力分析的基本原理和基本方法有初步认识,使学生初步会用材料力学

3、的理论和分析方法,解决一些简单的工程实际问题,为学习有关的后继课程打下初步基础。  二、课程教学和教改基本要求  通过本课程的学习,使学生明确认识材料力学的基本概念和基本分析方法,培养分析问题、推导计算、判断结果和自学查阅的能力;熟练地做出杆件基本变形时的内力图,进行应力和位移、强度和刚度计算;掌握应力状态分析方法和理论,掌握组合变形下杆件的强度计算;掌握简单超静定问题的求解方法;了解压杆的稳定性概念,会计算轴向受压杆的临界力与临界应力;了解低碳钢和铸铁的基本力学性能及其测试方法;掌握电测实验应力分析的基本原理和方法。对杆件的受力分析、强度、刚度和稳

4、定性问题具有明确的基本概念、必要的基础知识、比较熟练的计算能力,初步的力学建模及对简化模型近似性评估的能力,一定的定性与定量分析能力和初步的实验能力。  三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容  绪论  了解材料力学的任务与特点。理解变形固体的基本假设。掌握截面法、内力、应力、位移、变形和应变的概念,建立材料力学分析问题的思想。  拉伸、压缩目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员

5、的业务技能及个人素质的培训计划  掌握拉杆的内力、应力、位移、变形和应变概念。掌握单向拉压的胡克定律,掌握材料的拉、压力学性能,了解测试方法。掌握强度条件的概念,会进行拉压强度和刚度计算。  扭转  掌握纯剪概念,剪切胡克定律,切应力互等定理。掌握轴的内力,圆轴扭转应力和变形,建立强度和刚度条件,会进行扭转强度和刚度的计算。了解非圆截面杆扭转。  弯曲内力  掌握平面弯曲内力,能够计算较复杂受载下的内力,利用载荷集度、剪力和弯矩间的关系画内力图。  弯曲应力  掌握对称与非对称截面梁的弯曲正应力,弯曲切应力,会进行弯曲强度计算。知道弯曲理论的基本假设

6、,了解提高弯曲强度的措施。  弯曲变形  掌握弯曲变形有关概念,包括挠度、转角、挠曲线的微分方程,学会用积分法求弯曲变形和用叠加法求弯曲变形。会解简单的静不定梁。  简单的超静定结构  理解超静定结构的特点;掌握简单超静定结构的解法。应力状态和强度理论目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  掌握平面应力状态下的应力分析方法,掌握三向应力状态下的主应力和

7、最大切应力的概念。理解广义胡克定律并会熟练运用。理解常用强度理论及其应用。  组合变形  掌握组合变形下杆件的强度计算,学会进行复杂受载下杆件强度的分析。熟悉剪切、挤压的概念和实用计算。  压杆稳定  掌握稳定性概念,掌握轴向受压杆的临界力与临界应力、压杆的柔度的概念。学会进行压杆稳定性校核。  五、课外习题及课程讨论  为了帮助学生掌握课程的基本内容,培养分析、解决问题的能力,建议结合所讲授的内容布置适量的习题。课程讨论安排在每次实验课后进行,结合实验及课堂讲授内容,使学生加深对所学知识的理解,课程讨论不计入该课程的学时总数  六、作业与考核方式 

8、 本课程最后总成绩由实验课成绩及试卷成绩两部分组成,二者所占学生总成绩的比例分别为20%、和80%。  本课

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