高举中国特色社会主义旗帜,坚定不移地推进体制改革在线测试题

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1、高举中国特色社会主义旗帜，坚定不移地推进体制改革在线测试题考试人员：提交日期：2013-07-22考试用时：12分钟3秒考试得分：100.0未评分试题：0答对试题数：28正确率：100%单选题：共15题，正确15题多选题：共8题，正确8题判断题：共5题，正确5题问答题：共0题，正确0题1党员的基本权利，最主要的有（）。(分值:3.0/得分:3.0)人权、知情权、选举权、监督权生存权、知情权、选举权、参与权知情权、参与权、选举权、监督权生存权、知情权、选举权、监督权2毛泽东曾经在著作的（）（）中提到不能照搬照抄苏联

2、模式。(分值:3.0/得分:3.0)《论十大关系》、《正确处理人民内部矛盾问题》《改造我们的学习》、《论十大关系》《改造我们的学习》、《正确处理人民内部矛盾问题》《论十大关系》、《为人民服务》3为了走赶超模式，我们必须搞社会主义，现在社会主义国家有（）个。(分值:3.0/得分:3.0)35424中国共产党面临的考验主要是（）。(分值:3.0/得分:3.0)执政考验、改革开放考验、市场经济考验、周边国家考验执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验执政考验、改革开放考验、计划经济考验、外部环境考验执政考验、

3、改革开放考验、市场经济考验、资源约束考验5中国特色社会主义理论体系最新成果是（）。(分值:3.0/得分:3.0)科学发展观三个代表毛泽东思想邓小平理论6下列提法正确的一项是（）。(分值:3.0/得分:3.0)十八大首次提出了党代表“监督制”十八大首次提出了党代表“常任制”十八大首次提出了党代表“提案制”十八大首次提出了党代表“任期制”7要加强社会主义核心价值体系建设。倡导（），积极培育社会主义核心价值观。(分值:3.0/得分:3.0)爱国、敬业、诚信、友善爱国、敬业、诚信、友爱爱国、敬业、忠诚、友善爱国、守法、诚

4、信、友善8"新四化"是指（）。(分值:3.0/得分:3.0)新型工业化道路、城镇化、信息化、科学现代化新型工业化道路、城镇化、信息化、农业现代化新型工业化道路、城镇化、信息化、国际化新型工业化道路、城市化、信息化、国防现代化9要加强社会主义核心价值体系建设。倡导（），积极培育社会主义核心价值观。(分值:3.0/得分:3.0)富强、民主、自由、和谐富强、民主、文明、友好富强、民主、文明、和谐富裕、民主、文明、和谐10毛泽东思想走向成熟是在（）。(分值:3.0/得分:3.0)1945年七大1935年遵义会议1942年

5、延安整风1927年井冈山的斗争11下列提法正确的一项是（）。(分值:3.0/得分:3.0)以公有制为主体，多种所有制经济共同发展公有制起控制作用，多种所有制经济逐渐上升为主体以公有制为主体，多种所有制为补充公有制与多种所有制经济都是主体，共同发展12“建设有中国特色社会主义”这个主题是（）提出的。(分值:3.0/得分:3.0)十三大十五大十二大十四大13下列提法不正确的一项是（）。(分值:3.0/得分:3.0)判定改革是非得失的标准必须看是否有利于生产力的发展判定改革是非得失的标准必须看是否有利于综合国力的提高判

6、定改革是非得失的标准必须看是否有利于人们生活水平的提高判定改革是非得失的标准必须看是否有利于社会主义战胜资本主义14下列提法正确的一项是（）。(分值:3.0/得分:3.0)以按劳分配为主体，按资分配为补充按劳分配和按资分配为主体以按劳分配为主体，多种分配方式并存按劳分配体现社会主义性质作用，多种分配方式逐渐上升为主体15从十六大提出（）的任务，到十七大将（）写入大会报告；从十七届六中全会首次从完整意义上制定（），到十八大报告再度强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”，我们党对文化建设规律的认识

7、越来越全面，越来越深刻。(分值:3.0/得分:3.0)“文化体制改革”、“文化软实力”、“文化强国战略”“文化强国战略”、“文化软实力”、“文化体制改革”“文化体制改革”、“文化强国战略”、“文化软实力”“文化软实力”、“文化体制改革”、“文化强国战略”16我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的（）。(分值:5.0/得分:5.0)理论特色时代特色民族特色实践特色17行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。要按照建立中国特色行政体制目标，深入推进（）。(分值:5.

8、0/得分:5.0)政资分开政事分开政社分开政企分开18全面加强党的“五大建设”，即（）。(分值:5.0/得分:5.0)反腐倡廉建设思想建设作风建设制度建设组织建设19要坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高（）能力。(分值:5.0/得分:5.0)集成创新原始创新协同创新引进消化吸收再创新20巩固统一战线的思想政治基础，正确处理一致性和多样性的关系。坚持