安徽干部教育在线高举中国特色社会主义旗帜,坚定不移地推进体制改革在线测试题

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1、试卷名称:考试人员:提交日期:考试得分:答对试题数:单选题:判断题:2013-02-26考试用时：9分钟19秒100.0未评分试题：028正确率：100%共15题，正确15题多选题：共8题，正确8题共5题，正确5题问答题：共0题，正确0题高举屮国特色社会主义旗帜，坚定不移地推进体制改革在线测试题党员的基本权利,最主要的有（）。（分值30/得分:3.0）口人权、知情权、选举权、监督权口生存权、知悄权、选举权、参与权H知情权、参与权、选举权、监督权口生存权、知情权、选举权、监督权毛泽东曾经在箸作的（）（）中提到不能照搬照抄苏联模式。份值30/得分30）H

2、《论十大关系》、《正确处理人民内部矛盾问题》口《改造我们的学习》、《论卜大关系》口《改造我们的学习》、《正确处理人民内部矛盾问题》口《论十大关系》、《为人民服务》为了走赶超模式，我们必须搞社会主义，现在社会主义国家有（）个。（分值30/得分：3.0）口3E5口4口2中国共产党面临的考验主要是（）。（分值30/得分:3.0）口执政考验、改革开放考验、市场经济考验、周边国家考验B执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验口执政考验、改革开放考验、计划经济考验、外部环境考验口执政考验、改革开放考验、市场经济考验、资源约束考验5中国特色社会主义理论体

3、系最新成果是（）。（分值：3.0/得分:3.0）B科学发展观口三个代表口毛泽东思想口邓小平理论6下列提法正确的一项是（）。份值:3.0/得分30）口十八人首次提出了党代表“监督制”口十八大首次提出了党代表“常任制”B十八大首次提出了党代表“提案制”口十八大首次提出了党代表“任期制”7耍加强社会主义核心价值体系建设。倡导（），积极培育社会主义核心价值观。（分值30/得分:3.0）口富强、民主、自由、和谐口富强、民主、文明、友好B富强、民主、文明、和谐口富裕、民主、文明、和谐8毛泽东思想走向成熟是在（）。份值30/得分30）目1945年七大口1935年遵

4、义会议口1942年延安整风口1927年井冈山的斗争9建设（）的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义爭业的坚强领导核心。（分值30/得分:3.0）B学习型、服务型、创新型口学习型、服务型、效能型口进取型、服务型、创新型口学习型、团结型、创新型10下列提法正确的一项是（）。份值30/得分:3.0）B以公有制为主体，多种所有制经济共同发展C公有制起控制作用，多种所有制经济逐渐上升为主体口以公有制为主体，多种所有制为补充口公有制与多种所有制经济都是主体，共同发展11“建设有中国特色社会主义”这个主题是（）提出的。（分值：3.0/得分30）口十三大

5、口十五大E十二大口十四大12下列提法不正确的一项是（）。（分值30/得分30）口判定改革是非得失的标准必须看是否有利于生产力的发展口判定改革是非得失的标准必须看是否有利于综合国力的提高口判定改革是非得失的标准必须看是否冇利于人们生活水平的捉高囚判定改革是非得失的标准必须看是否有利于社会主义战胜资本主义13“三个自信”是指（）。（分值:3.0/得分:3.0）C道路自信、理论自信、旗帜自信口道路自信、旗帜自信、制度自信口道路自信、实践自信、旗帜自信B道路自信、理论自信、制度自信14“三个准确把握”是指（）。（分值30/得分:3.0）口人情、世情、国情D世

6、情、人情、党情B世情、国情、党情口世情、国情、民情15从十六人提出（）的任务，到十七大将（）写入人会报告；从I七届六屮全会首次从完幣意义上制定（），到十八人报告再度强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全尺族文化创造活力”，我们党对文化建设规律的认识越來越全而，越來越深刻。（分值:3.0/得分:3.0）B“文化体制改革”、“文化软实力”、“文化强国战略”口“文化強国战略”、“文化软实力”、“文化体制改革”口“文化体制改革”、“文化强国战略”、“文化软实力”口“文化软实力”、“文化体制改革”、“文化强国战略”16我们一定耍亳不动摇坚持、与时俱进发展中国

7、特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的（）。（分值:5.0/得分:5.0）-1理论特色回时代特色回民族特色回实践特色17行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求。要按照建立中国特色行政体制目标，深入推进（）。（分值：5.0/得分:5.0）回政资分开回政事分开回政社分开回政企分开18全面加强党的“五大建设”,即（）。（分值:5.0/得分:5.0）-反腐倡廉建设回思想建设回作风建设回制度建设-1组织建设19耍坚持走中国特色自主创新道路，以全球视野谋划和推动创新，提高（）能力。（分值:5.0/得分:5.0）回集成创新回原始创新回协同创新匡I引进消

8、化吸收再创新20巩固统一战线的思想政治基础，止确处理一致性和多样性的关系。坚持（）的方针。（分值：5.0/得