资源描述：
《小学英语游戏教学的作用、原则与运用 毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录摘要………………………………………………………………………………2关键词……………………………………………………………………………2引言………………………………………………………………………………2一、游戏在小学英语课堂中的作用3（一）激发学生的学习动机3（二）减轻学生的压力与负担3（三）增强学生自信心3（四）培养学生的创新能力4二、小学英语游戏教学的原则4（一）目的性原则4（二）全体性原则4（三）情景性原则4（四）创造性原则5（五）灵活性原则5（六）启发性原则5三、小学英语游戏教学的案例分析
2、5（一）案例一：唱儿歌，找元音5（二）案例二：巧耳朵6（三）案例三：贴鼻子6（四）案例四：黄金搭档7结语………………………………………………………………………………7参考文献…………………………………………………………………………88小学英语游戏教学的作用、原则与运用摘要：“兴趣是最好的老师”。近些年来，外语教学界理论特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调学生要在轻松愉快的气氛中学习外语。游戏教学法在英语课堂中对激发学生的兴趣起着一定的作用，游戏让学生在“学中玩”、“玩中学”，减轻了学生的学
3、习负担与压力，提高了英语学习的兴趣。但游戏教学法并非是简单地玩个游戏而已。教师在选择游戏时，需要遵循游戏教学法的六大原则，面向全体学生，围绕教学内容有目的地、灵活地创设情境，并积极地开展。笔者通过文献法，对一些常用的游戏就如何体现六大原则进行了略微的分析。不管怎么样说，游戏的目的是服务于教学内容的，所以在运用游戏教学法时，结合教材内容，巧妙的运用游戏，能达到良好的教育效果。关键词：小学英语游戏教学法作用原则与运用Abstract:"interestisthebestteacher".Inrecent
4、years,theforeignlanguageteachingtheoryspecialemphasisontheworldtostimulatestudents'interestinstudyontheimportantposition,thatstudentsinrelaxedandpleasantatmosphereoflearningforeignlanguages.GameteachingmethodinEnglishclassroomtoinspirestudents'interest
5、intheplayacertainrole,gamesforstudentsin"scienceplay","playhighschool",reducethestudentburdenofstudyandpressure,improvetheinterestinlearningEnglish.Butgameteachingmethodisnotsimplyplayagamejust.Teachersinthechoiceofthegame,thegameteachingmethodtofollow
6、sixprinciples,faceallstudent,aroundteachingcontenthasthedestination,theflexibilitytocreatingcontext,activelycarryout.Basedontheliteraturereview,tosomecommonlyusedgameishowtoembodysixprinciplesintheanalysisoftheslightly.Nomatterhowsaid,theobjectofthegam
7、eistoservetheteachingcontent,sousinggameteachingmethod,combiningwithteachingmaterialcontents,cleveruseofgame,canachievegoodeducationeffect.Keywords:theprimaryschoolEnglishteachingprinciplesandusinggamerole近些年来，英语教学特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调学生要在轻松愉快的气氛中学习外
8、语。［1］小学英语教学应该摒弃传统教学模式，要以激发学生学习兴趣为出发点，探索一套适合小学生的教学方法。结合英语学习的特点和学生的需要，在课堂上有目的、有针对性地开展游戏活动是非常有意义的。8游戏教学方强调了学生的主体性，要求师生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导和学生主体作用的发挥，也符合小学生的生理和心理特点。那么什么是游戏教学法呢？游戏教学法是指教师在英语课堂上，针对具体教学目标，结合特定教学内容，遵循一定的游戏规则，创设真实的教学情景，采用生动有趣的
