欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30207522
大小:48.65 KB
页数:54页
时间:2018-12-27
《扑通扑通全民故事计划(共9篇)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划扑通扑通全民故事计划(共9篇) 巴陵社区“我是快乐故事王”讲故事比赛 活动方案 一、活动目的: 为进一步推进全民阅读活动,加大居民的参与度,扩大全民阅读活动的知晓度。 二、报名时间: 2月25日—3月5日 三、报名方式: 直接到社区服务大厅报名。 四、比赛时间: 3月9日星期日 五、参加对象: 辖区内儿童。 六、评委小组 组长:彭承义社区书记 副组长:陈拥军社区主任 组委
2、会成员:谢靖坤小学退休老师 毛淑锋小学退休老师 七、比赛要求:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划扑通扑通全民故事计划(共9篇) 巴陵社区“我是快乐故事王”讲故事比赛 活动方案 一、活动目的: 为进一步推进全民阅读活动,加大居民的参与度,扩大全民阅读活动的知晓度。 二、报名时间: 2月25日—3月5
3、日 三、报名方式: 直接到社区服务大厅报名。 四、比赛时间: 3月9日星期日 五、参加对象: 辖区内儿童。 六、评委小组 组长:彭承义社区书记 副组长:陈拥军社区主任 组委会成员:谢靖坤小学退休老师 毛淑锋小学退休老师 七、比赛要求:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1、故事内容健康、
4、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。 2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,主要以中外名著、民间童话故事为内容,可以尝试有创意的表演形式。 3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。 4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。 八、评分标准: 故事内容30%、表演要求60%、时间要求5%、现场效果5%。 九、奖励办法: 一等奖1名,奖励100元; 二等奖2名,奖励50元每人; 巴陵社区 二〇一四年二月二十日 讲故事比赛评分标准 一、故事要求 1
5、.主题鲜明,内容健康向上。 2.情节完整,入情入理,构思巧妙。 3.文辞优美,有较高的艺术渲染力。 二、表演要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 1.语言表达:脱稿演讲,语言规范,口齿清晰,普通话标准,流畅。 2.表演技巧:表情自然、神态大方、情绪到位。 3.形象风度:衣着整洁,仪表大方,举止得体。
6、 三、时间要求 每位参赛选手讲故事时间应控制在5分钟以内,超出5分钟10秒以内的不扣分,超出10秒以上的,每10秒扣1分,最多扣5分。 四、现场效果 观众反应和现场效果。 讲故事比赛评分表 选手姓名_____ 尚庄小学全民读书月活动实施方案 为了进一步推进尚庄小学教师工作作风建设,深入学习贯彻党的十七大精神,促进全体党员、教师、学生形成“勤奋学习、学以致用”的良好风气,营造良好的读书环境和学习氛围,创建学习型教师队伍。在全校开展创建书香校园,构建和谐爱辉,引领高雅情趣,提升工作水平”读书月活动。
7、 一、指导思想目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面贯彻落实科学发展观为统领,以“倡导读书学习风尚,让师生感受读书乐趣、让读书塑造完美人格”为目标,提高全校教师的文化内涵和文化品位,提高教育教学质量。 二、活动目的 举行读书活动既能拓宽师生文化视野,
8、促进师生素质的提高;又能端正学生学习态度,扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,促进学生掌握科学的读书方法。并通过读书活动,在全校形成“创学习型队伍、建学习型家庭、做学习型人才”的良好氛围,使全校广大教师的政治觉悟、思想道德素质和科学文化知识、教育教学水平在读书学习中得到进一步升华和提高,不断提高思想政治素质、专业素质和岗位技能,使大家都成为本职工作的行家和解决实际问题的能手
此文档下载收益归作者所有