幼儿园小班教案《扑通》（通用）.doc

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1、幼儿园小班教学计划《扑通》小班教学计划《扑通》适合小班语言主题教学活动，让孩子们乐于跟随老师表演故事，帮助孩子理解故事内容，喜欢并尝试建立故事的结尾，并乐于学习陪伴，过来看看幼儿园班003010的教学计划吧。活动目标：1.帮助孩子理解故事。2.激发孩子乐于跟随老师表演故事。3，喜欢并尝试创造故事的结尾，并愿意与他的同伴一起学习。4.发挥自己的想象力，并在小组面前大胆发言。活动准备：多媒体课件，小动物的胸部活动程序：一，听故事，了解故事内容1.播放多媒体课件，老师将在讲第一句话的同时进行操作，并同时提问：-'一只小鸭子，蹲下，蹲下，冲入河里'打扰一下：谁在这里？你来了几个

2、？什么颜色早上如何称呼？鸭子呢？（鼓励幼儿用语言表达：走了，不，跳进河里，等等。）2，“小青蛙，蹲下，蹲下，扑入河中”打扰一下：谁在这里？什么颜色？怎么称呼呢？小青蛙呢？（鼓励幼儿大胆表达）3，“一只小乌龟，爬行，爬山，爬山，跳入河中”打扰一下：谁在这里？它是怎么发生的？谁要学习？小乌龟后来去哪儿了？4，播放多媒体课件，请再次听故事。二，演出故事1.现在开始表演，让孩子们在做动作时与老师交谈。2，出示胸饰（孩子们表现出色，请看，现在孩子要做小动物，请把婴儿放在胸前），老师讲故事，请在胸上表现出色。3.重复游戏一次。4.教师和幼儿将一起表演一次并讲故事。三，结局小动物又累

3、又渴，让我们一起回家喝牛奶吧！离开活动室。小百科全书：扑通，像单词。描述重物降落的声音。