托班语言活动：《扑通》

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---------------------------------精选公文范文--------------------------托班语言活动：《扑通》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文---------------- ---------------------------------精选公文范文--------------------------　　托班语言活动《扑通》　　目标：　　1、帮助幼儿理解故事内容。　　2、引发幼儿乐意跟着老师表演故事。　　准备：多媒体、人手一个小动物胸饰　　过程：　　一：听故事、理解故事内容　　1、播放多媒体，教师边讲第一句故事边做动作，同时提问：　　——“一只小鸭子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，扑通跳进小河里”　　请问：是谁来了？来了几只？它是什么颜色的？它又是怎么叫上午呢？小鸭子呢？（鼓励幼儿用语言表达：不见了，没有了，跳进小河里等等）　　2、“一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱3----------------精选公文范文---------------- ---------------------------------精选公文范文--------------------------，扑通跳进小河里”　　请问：谁来了？什么颜色的？怎么叫的？小青蛙呢？（鼓励幼儿大胆表达）　　3、“一只小乌龟，爬爬爬，爬爬爬，扑通跳进小河里”　　请问：现在是谁来了？它是怎么来的？谁来学一下？小乌龟后来到哪里去了？　　4、播放多媒体，请幼儿再次听一遍故事。　　二：表演故事　　1、现在我们来表演一下，请幼儿在座位上跟着老师边说边做动作表演。　　2、出示胸饰（小朋友表演得真棒，看，现在小朋友来做小动物，请幼儿将胸饰贴在胸前），老师讲故事，请表现得好的幼儿贴上胸饰上来表演。　　3、重复游戏一次。　　4、教师和幼儿边讲故事边和幼儿集体表演一遍。　　三：结束　　小动物都玩累了，口渴了，我们一起回家和牛奶吧！走出活动室。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢3----------------精选公文范文----------------