复习考试大纲规定本学科复习考试范围和要求

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1、复旦大学外国留学生本科入学考试大纲(文科综合)考试说明一、考试范围:《中国概况》二、考试要求:规定文科综合考试在识记、理解、运用三个层次上测试,区分考生对复习考试大纲所规定知识内容掌握的水平。三、考试形式及试卷结构(一)考试方法和时间:开卷;笔答;考试时间为150分钟(试卷满分为150分)。(二)试卷内容比例:中国地理----约25%;中国历史----约35%;中国经济与政治----约25%;中国科技文化教育----15%。(三)题型比例:单项选择题----约40%,每小题2分,共30题,满分60分;非选择题约60%(包括填空每空1分,共15分

2、;填图每项1分,共7分;)简答题(含名词解释、材料题、问答题、读图分析、综合分析等)共58分;判断题每题1分,共10分。(四)试题难易比例:较容易题----约50%;中等难度题----约30%;较难题----约20%。复习考试大纲考试目的:考查外国学生对中国概况的了解,知道中国的有关方针、政策,主要涉及中国的国土、地理、历史、教育、经济、科技、文化等方面。为外国学生对中国的知道程度提供一个参照。复习考试内容第一章中国的国土第一节地理一、中国的面积与位置识记:中国的海陆位置;中国的陆地面积及其在世界各国陆地面积中的排位;中国的主要邻国。二、中国的

3、海洋和岛屿识记:中国的“四大海洋”:渤海、黄海、东海、南海。中国的三大岛屿:台湾岛、海南岛、崇明岛。应用:在中国地图上找到中国的三大岛屿和大连、上海、香港、高雄等港口的位置。三、中国的地形和山脉识记:中国地形的突出特征:西高东低,复杂多样(地形多种多样,山区面积广大;地势西高东低,呈阶梯状分布)。喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界最高峰。理解:四大高原(青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原)、四大盆地(塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地)、三大平原(东北平原、华北平原、长江中下游平原)〔掌握名称、位置〕应用:在地图上找到中国的主要山脉(

4、昆仑山、大兴安岭、秦岭、太行山)、四大高原、四大盆地、三大平原的分布位置。四、中国的河流与湖泊识记:长江、黄河、黑龙江、珠江、澜沧江是5条中国主要的外流河;塔里木河是中国最长的内流河;青海湖是中国最大的湖泊和内陆湖;鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖是中国四大淡水湖。理解:长江和黄河的发源于青藏高原。长江是中国的“黄金水道”。长江、黄河的水利资源丰富,长江三峡水库是世界最大的水利枢纽工程。应用:能在中国地图上找到长江、黄河、黑龙江、珠江、澜沧江、塔里木河、青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖的位置。8第二节中国气候识记:中国气候的两个重要特征:大陆性

5、季风气候显著、气候类型复杂多样。理解:中国季风气候的特点。中国从北到南有亚寒带、温带、暖温带、亚热带、热带五个气候带分布。第三节资源一、土地资源识记:中国土地类型的三个特点。中国耕地集中分布的地区。中国四大林区的名称。内蒙古大草原是中国最著名的天然牧场。二、生物资源识记:中国是世界上拥有野生动物种类最多的国家。应用:列举中国特有的珍贵动物和植物各5种。三、矿产资源识记:中国矿产资源的重要特征。山西大同被称作“煤炭之乡”。黑龙江大庆油田是中国最大的油田。鞍山铁矿是中国最大铁矿产地。理解:中国能源开发的现状和前景。西电东送工程和西气东输工程。应用:

6、能在中国地图上找到山西大同煤矿、大庆油田、鞍山铁矿的位置。第四节行政区划识记:北京是中国的首都,上海是中国最大的城市。中国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。应用:能列举中国5个主要省级行政区名称。能在地图上找到北京、上海、重庆、西安、南京、广州、香港的位置。第二章中国的历史一、古代史部分(一)原始社会时期识记:中国早期猿人化石:元谋人;蓝田人;北京人;母系氏族公社主要代表:仰韶文化。父系氏族及其主要代表:龙山文化。西安半坡村属于仰韶文化遗址。应用:能在地图上找出元谋人、蓝田人、北京人、西安半坡村所在的的省份。(二)夏、商、西周

7、——奴隶社会时期识记:夏朝是中国历史上最早的奴隶制国家;夏、商、周三朝的起始时间及更替顺序。理解:商朝的青铜冶炼达到相当高水平,并已有了比较定形的文字(甲骨文),西周实行分封制。(三)春秋、战国——由奴隶社会向封建社会过渡时期识记:春秋、战国的时代特征。战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。“百家争鸣”及其代表人物和代表学派:儒家学派孔子、孟子,道家学派老子、庄子,法家学派商鞅、韩非子,墨家学派墨子。理解:铁器和牛耕的使用促进社会发展,产生社会变革。(四)从秦到东汉——统一的封建国家建立与巩固时期识记:秦朝是中国第一个中央集权的统一的封建国家;

8、秦始皇是中国的第一个皇帝;秦朝巩固中央集权的措施;陈胜、吴广起义是中国第一次全国农民大起义;秦朝、西汉、东汉的王朝更替顺序;王莽新朝;黄巾军起义。理解

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