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时间:2018-12-27
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿个体差异计划 小二班个体差异计划 一、班级情况分析 不同的幼儿,其家庭生活环境不同,父母的育儿理念不同,所以,孩子们的生活习惯以及价值理念也不同,因此,经过这段时间的观察,发现我们班有这么几类小朋友:聪明伶俐爱学习型;活泼好动不爱学习型;胆小内向型。 二、主要目标 1.使各方面能力存在差异的孩子的身心得到均衡发展。 2.采取正确的方法健全幼儿人格,完善各方面能力。 3.关注有特殊需要的幼儿,并给予积极的支持和
2、帮助,促进每个幼儿富有个性的发展。 三、具体措施: 聪明伶俐爱学习型 这类小孩活泼外向,性格开朗,能和小朋友们还有老师积极交流,能大胆表现自己。我们班的杨崇佑、高浩博就是属于这一类型的小孩。针对这样的幼儿,我们采取以下措施来帮助其身心全面发展: 1.继续鼓励,使其优点得到不断发挥。细心观察其不足之处,在不伤害幼儿自尊心的情况下,帮助幼儿改正缺点。 2.一视同仁,避免这类幼儿产生骄傲自大的性格特点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适
3、应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 活泼好动不爱学习型 这类小孩同样很活泼开朗,能和小伙伴们友好的相处,但是注意力不够集中。针对这类幼儿,我们采取以下措施进行教育: 1.以理服人。告诉幼儿哪些事情该做,哪些事情不该做,使其能够正确地辨别事情的好坏,行为的对错。 2.把他们和安静的幼儿安排在一起,给他们营造安静的学习氛围。 胆小内向 这类幼儿的胆子一般比较小,不敢和老师大胆自信地交流,针对此类幼儿,我们采取以下措施来帮助其健康全面发展: 1.树立榜样。充
4、分激发他们向榜样学习的欲望。 2.提供机会。给这些幼儿提供更加充分的表现机会,不断提高他们的表现力和表演力。 3.及时鼓励并适当放大他们身上的闪光点,逐渐树立他们的自信心。 四、家园共育: 通过家园联系册、打电话、家访、校信通、家长会、接送孩子时多与家长沟通等,多种方法加强对幼儿的了解,鼓励家长积极配合老师对幼儿的个体差异教育,做到家园一致,使幼儿各方面能力得到发展。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安
5、保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 五、月份工作重点: 1.认真、细心地观察幼儿在教育教学中的表现,发现幼儿的个体差异。 2.及时向家长了解幼儿在家的表现,不断增近家园互动合作关系。 3.因人施教,使幼儿各方面的能力得到全面均衡的发展。 总之,每一个幼儿都是那个独一无二的明星,作为教师,我们必须仔细观察,与家长沟通,与孩子沟通,充分了解孩子,才能因材施教,因人施教,争取使每一位幼儿都能够得到全面、健康的发展。 尊重幼儿个体差异、关注每一个幼儿 点击数:6559【字体:小大】【收藏】【
6、打印文章】目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 一滴水就是一个海洋,一个孩子就是一个世界。作为一线幼教工作者,我们都能切身地感受到孩子与孩子的不同。他们有的活泼,有的内向;有的擅长这一方面,有的擅长那一方面;有的各方面发展比较均衡,有的某些方面擅长而某些方面显得滞后。就像世界上没有完全相同的两片叶子,世界上同样没有完全相同的两个人。孩子
7、有自己独特的个别发展水平,《指南》中也提出“要承认和关注幼儿的个体差异,注重保护幼儿的自尊心和自信心”。尊重孩子就要尊重孩子的个体差异,尊重孩子自己的发展水平。在我们所带的班级中肯定有部分幼儿特别的乖巧、招人喜欢;也有部分幼儿性格倔强、攻击行为严重,爱惹事生非,特别招人担心。但是不管怎样,我们教师应该相信一点:只有不会教的老师,没有教不好的孩子。所以作为教师我们要了解孩子的个别差异,有目的、有计划的认识孩子,进行全系统的观察,在教育过程中做个有心人,设身处地地为孩子着想,站在孩子的角度上看问题、思考问题、理解问题,尊重他们的兴趣、爱好,
8、善于发现其自身的优点、长处,用欣赏的眼光看待每一个孩子,使他们得到最大程度的发展。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感
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