八下历史(1-10课)导学案参考答案

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1、八下历史导学案参考答案：第一课：三、合作探究，共同提高：1、P5第二自然段。2、性质：P4最后一自然段第一句话。职权：P4最后一自然段最后一句话。3、史实：（1）唐朝时：唐朝时，唐政府先后把文成公主和金城公主嫁到西藏（当时称吐蕃），加强了西藏与中央政府的联系。后来，吐蕃首领尺带珠丹上书唐朝皇帝说唐蕃已经"和同为一家"了。（2）元朝时：元朝的时候，元政府在中央设置宣政院，负责管理西藏地区的行政事务，西藏正式成为中国的一个行政区域。（3）明朝时：明朝设立乌斯藏都指挥司，管辖西藏地方行政事务。（4）清朝时：清朝时确定了西藏地区的首领达赖和班禅由中央政府册

2、封的制度，1727年设置驻藏大臣，与达赖和班禅共同管理西藏。由此可见西藏自古以来，就是中国领土不可分割的一部分六、检测反馈，巩固提高：1、D2、B3、A4、C5、C6、A7、（1）解放战争以来 （2）五四运动以来  是中国新民主主义的开端（3）鸦片战争  是中国近代史的开端。 外国资本主义和本国封建主义（4）我们这一代青少年要深深懂得，中国人民革命的胜利，凝聚着千百万革命前辈的牺牲和艰苦斗争，我们应发扬革命前辈艰苦奋斗、无私奉献的精神，努力学习，报效祖国。 第二课三、合作探究，共同提高：1、P9第一自然段2、该3、P13第二自然段六、检测反馈，巩固

3、提高：1、C2、A3、B4、A5、A6、D7、（1）美帝国主义不甘心在中国的失败，企图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮中；朝鲜和中国是唇齿相依的关系，朝鲜只是一个跳板。美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。（2）为了抗美援朝、保家卫国  彭德怀百团大战（3）黄继光　邱少云　热爱祖国、不怕困难、英勇战斗、不怕牺牲（4）坚定走社会主义道路的信念；坚持中国共产党领导；不断增强综合国力；走科技强军之路，不断壮大国防力量；继承发扬反抗外来侵略、捍卫国家主权、维护民族尊严的光荣传统等。8、整顿经济秩序、抗美援朝、土地改革。 第三课三、合作探究，

4、共同提高：1、建国初期，我国经济落后，重工业基础十分薄弱，远远落后于发达国家，为了增强国防实力，使中华民族自立于世界民族之林，党中央决定在"一五"计划期间重点发展重工业。六、检测反馈，巩固提高：1、D2、C3、C4、B5、B6、（1）1953年，鞍山钢铁公司大型轧钢厂投产；1956年，长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车；中国第一个飞机制造厂研制成功第一架喷气式飞机；中国第一个制造机床的工厂----沈阳第一机床厂建成投产；1957年，武汉长江大桥建成通车；川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊。鞍山钢铁公司；长春第一汽车制造厂。（2）材料一中的第一句话。 

5、第四课三、合作探究，共同提高：1、P26第四自然段。这条总路线反映了………、……，……………，…………，助长了……风气。2、①“大跃进”造成造成生态环境破坏，造成国民经济比例严重失调；②人民公社化运动严重挫伤了农民的生产积极性。③使国家和人民面临建国以来前所未有的经济困难六、检测反馈，巩固提高：1、C2、B3、D4、B5、A6、A7、（1）内容：P26第四自然段；发起了“大跃进”运动；片面追求工农业生产高指标、高速度。 第五课三、合作探究，共同提高：言之有理即可。六、检测反馈，巩固提高：1、C2、C3、C4、D5、C6、A7、略。 第六课三、合作探

6、究，共同提高：1、P36第一自然段①使中国陷于“全面内乱”达十年之久，给整个民族造成严重的灾难；②严重耽误了中国的发展；③拉大了中国同发达国家之间的差距。 2、①要正确分析国际、国内形势；②要从本国实际出发，实事求是；③不能搞个人崇拜和无政府主义；④要加强法制学习，增强法制观念；⑤在社会主义建设时期，要以经济建设为中心。六、检测反馈，巩固提高：1C2B3B4C5B6B7C8C9D10C11C12D13C14C15、①要正确分析国际、国内形势；②要从本国实际出发，实事求是；③不能搞个人崇拜和无政府主义；④要加强法制学习，增强法制观念；⑤在社会主义建设

7、时期，要以经济建设为中心。 第七课三、合作探究，共同提高：1、第二条。P44第二自然段。2、本导学案的课堂小结。六、检测反馈，巩固提高：1C2D3A4B5B6A7A8D9A10C11D12B13D14、（1）由新民主主义向社会主义过渡或从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成（2）社会主义建设在探索中前进或开始全面建设社会主义（3）“文化大革命”的十年或十年动乱（4）社会主义建设新时期或改革开放15、（1）遵义会议和十五大（2）邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展16、（1）第一次是辛亥革命，推翻了君主专制统治；第二次是中华人民共和国的成立和社会

8、主义制度的建立；第三次是改革开放，建设中国特色社会主义。（2）三民主义遵义一国两制（3）15周年。如“感悟历史，展望未来”