小学目标教学学习心得

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学目标教学学习心得　　学习新课标转变教学观　　----《义务教育数学课程标准》解读体会　　XX年10月份，很荣幸有机会到西南大学参加国培计划云南省小学数学骨干教师高端研修培训。这期间聆听了宋乃庆教授关于《义务教育数学课程标准的学习与思考》的讲座。通过本次宋乃庆教授的讲解，结合我对数学新课程标准的再学习，感觉本次新课标不管是从理念、内容角度来看，还是从具体实施角度看，都有非常大的变化，同时引领我们的教学观随之改变。　　一、新课标修订

2、的主要方面　　新课标修改的关注点　　理念、核心概念、四基、四能、内容标准、教学和自主学习、数学文化　　二、新课标的主要特点　　课程理念：改变与发展　　数学是研究数量关系和空间形式的科学。　　数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是公民必备的基本素　　养。要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学

3、目标教学学习心得　　学习新课标转变教学观　　----《义务教育数学课程标准》解读体会　　XX年10月份，很荣幸有机会到西南大学参加国培计划云南省小学数学骨干教师高端研修培训。这期间聆听了宋乃庆教授关于《义务教育数学课程标准的学习与思考》的讲座。通过本次宋乃庆教授的讲解，结合我对数学新课程标准的再学习，感觉本次新课标不管是从理念、内容角度来看，还是从具体实施角度看，都有非常大的变化，同时引领我们的教学观随之改变。　　一、新课标修订的主要方面　　新课标修改的关注点　　理念、核心概念、四基、四能、内容标准、教学和自主学习、数学文化　　二、新课标的主

4、要特点　　课程理念：改变与发展　　数学是研究数量关系和空间形式的科学。　　数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是公民必备的基本素　　养。要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面不可替代的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　作用。数学课程能为学生未来生活、工作和学习奠定重要的基础。　　课程目标：过程性与情感性目标　　课标原文：获得??基础

5、知识、基本技能、基本思想、基本活动经验了解数学的价值，提高学习数学的兴趣??　　教学活动：教师教学和自主学习、探究相结合。教学活动是师生积极互动交往互动共同发展的过程。学生是学习的主体，学生只有亲身参与教师设计的教学活动，才能在数学思考问题解决情感态度方面得到发展。教师是教学活动的组织者、引导者、合作者。　　三、新课标的结构体系　　基本理念　　1.数学课程：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面的目标的整体实现，是良好数学教育的标志。　　2.课程内容：内容的选择方面注重数学的

6、结果、数学的形成过程、蕴含的思想方法。内容选择贴近学生实际，有利于学生理解、思考探索；内容的组织处理好三个关系：　　过程和结果的关系，直观与抽象的关系，直接经验与间接经验的关系；内容的呈现方面要求体现层次性和多样性。　　3.教学活动：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　培养学生良好的数学学习习惯，掌握恰当的数学学习方法；认真听讲、积极思考、

7、动手实践、自主探索、合作交流等都是学习数学的重要方式；处理好讲授和学生自主学习的关系。　　设计思路　　1.课程目标呈现结构　　2.课程目标动词　　了解、理解、掌握、运用、经历、体验、探索、　　3.课程目标总体阐述从“双基”即到“四基”即，突出“培养学生创新精神和实践能力”。　　基本思想内容包括：　　基本活动经验　　数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志，数学活动经验需要在“做”的过程和“思考”的过程中积淀，是数学学习活动　　过程中逐步积累的。　　操作性经验：通过眼、耳、口、手等对现实素材操作获得的直接经验为操作性经验，如堆积积木、折纸

8、等获得的经验；　　反思性经验：通过对思维材料的内隐思考而获得的经验为思考型经验，如推理的经验、抽象的经验等。　　3.课程内容包括四大学习领域目的-通过该培训员工可对