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《《教育传播学》试卷二编纂.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《教育传播学》期终考试题(B)学院专业班级姓名学号题号一二三四五六总分得分得分评卷人一､单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其代码填入题干后的括号内｡每小题1分,共20分)1.传播学“五个W”公式的创始人是()A.卡尔·霍夫兰B.拉扎斯菲尔德C.哈罗德·拉斯韦尔D.施拉姆2.传播过程中,在接收端将符号转换为信息叫做()A.信源编码B.信道编码C.信道译码D.信宿译码3.教育传播学属于()A.横断学科B.综合学科C.交叉学科D.单一学科4.符号学的先驱是()A.皮尔士B.索绪尔C.怀特D.连尼科夫5.教育传播系统最重要的功能是()A
2、.教育者的讲授B.受教育者的学习C.发展教育事业D.促进社会进步6.学生上下课的铃声属于()A.音型B.非语言符号声C.自然音响D.事物音响7.提出“媒介是人体的延伸”这一观点是()A.马歇尔·麦克鲁汉B.哈罗德·英尼斯C.欧文·戈夫曼D.威尔伯·施拉姆8.下列不属于多伊奇为评价模式提出的判断标准的是()A.模式的创见性B.模式的简明性C.模式的现实性D.模式的推断性9.香农研究电报通信时提出了通讯系统的传播模式的专著是()A.《传播模式论》B.《通讯的数学理论》C.《大众传播学诸论》D.《大众传播学研究方法论》10.大众传播基本上是信息的()A.双向沟通
3、B.多向传递C.单向流动D.循环往复11.老师描述圆时,往往用手比划圆形,这种动作属于()A.象征性动作B.解说性动作C.调节性动作D.适应性动作12.狄斯塔尔现象的形式化表述是()A.2>1+1B.2<1+1C.1+1>2D.1+1<213.“填鸭式”讲课所形成的教育传播系统是()A.开环结构B.闭环结构C.二步结构D.交叉结构14.媒介的“高清晰度”是指()A.字迹清晰 B.声音清楚 C.信息的明确度高 D.画面清晰15.在麦克鲁汉眼中,下面属冷媒介的是()A.照片B.报纸C.印刷品D.电视16.下列不属于德国学者纽曼提出的大众传播三特性的是()A.累
4、积性B.深度性C.普遍性D.和谐性17.有声电影被用于教育是在()A.20世纪30年代B.20世纪40年代C.20世纪50年代D.20世纪60年代18.施拉姆对传播功能的概括中不包括()A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.社会功能19.传播学主要研究的是()A.自然传播B.动物传播C.人类传播D.机器传播20.从说服传播的长期效果来说,最终起决定作用的是()A.信源的可信性B.媒介的权威性C.传播对象的自身属性D.内容的说服力得分评卷人二､多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案,并将其代码填在题干后的括号内;错选､多选不得分｡每小题
5、2分,共10分)1.下列属于传播基本条件的是()A.传播者B.受播者C.信息D.环境E.通道2.教育传播过程的基本模式是()A.闭环模式B.开环模式C.课堂多媒体教学传播模式D.远距离媒体教学传播模式E.个人自主利用媒体自学的教学传播模式3.拉斯韦尔将传播学的研究内容分为()A.控制分析B.内容分析C.媒介分析D.对象分析E.效果分析4.传播效果的“子弹论”又称为()A.魔弹论B.两极传播论C.靶子论D.刺激-反应论E.皮下注射论5.罗杰斯在《创新推广》中提出的采用新事物的阶段是()A.获知B.说服C.决定D.实施E.确定得分评卷人三､判断题(认为对的,在
6、题后的括号内打“√”,认为错的打“×”｡每小题1分,共10分)1.拉斯韦尔是传播学科的创始人｡()2.教育传播学属于交叉学科中边缘学科｡()3.经验之塔理论是戴尔1946年在《视听教学法》中提出的｡()4.教育传播理论研究在其重优化阶段的主要研究方法是对比研究｡()5.教育传播主要是指教育信息的传递或教育信息系统运行｡()6.即便是一个人,也可能会有传播行为产生｡()7.狭义信息度量的条件是只考虑信息的语义,排除信息的形式｡()8.测谎仪是根据非语言符号的多维性原理设计的｡()9.某种程度上,教师是教育传播中的“把关人”｡()10.采用-扩散论在本质上属于
7、强效果论｡()得分评卷人四､简答题(每小题6分,共24分)1.简述电子传播阶段的主要特征｡2.画出贝罗的传播过程模式图,并作适当的解释说明｡3.简述教学信息的主要来源｡4.简述信息来源原理,并举例说明｡得分评卷人五､论述题(每小题10分,共20分)1.谈谈你所理解的教育传播学的研究对象｡2.试述麦克鲁汉媒介理论的主要观点,并作适当评价｡得分评卷人六､材料分析题(16分)材料:传播学上对传播的分类有所谓的二分法和四分法:前者把传播分为亲身传播和大众传播;后者则包括自我传播､人际传播､组织传播和大众传播｡也有人把人类的社会传播活动分为五个类型:人内传播､人际传
8、播､群体传播､组织传播和大众传播｡从以上材料可以看出,对传播类型的
