小学语文课例研究总结

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学语文课例研究总结  作业标题:小学语文课例研修报告  作业内容:  小学语文课例研究报告  今年暑期,我有幸参加了小学语文骨干教师培训,结合我本人在校的教研经历,在学校教研活动中我选择了课例《秋天的怀念》作为本次小学语文课例研修报告。  一、课例研修背景  这几年,我一直担任小语教学。发现阅读教学不仅是重点,更是难点。课堂上的文章解析,即使你把它讲得再细,再清楚,课后练习还是不会写。即使会说了,可是写在作业本上,又是另外的内容。或者说,同样的回答,你

2、换一个说法,学生又不会了。同样的主题内容,换一篇文章来练习,学生又不会,你又得重新解析。现在觉得阅读教学,讲不完的内容,除了把课文解析完,还要解析练习册上的阅读。否则学生不会做题。针对这种现象,本学期,我制定了一个研究课题,那就是如何提高阅读教学的效率?  二、课例研修计划目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  第一步:用自己的方法,上一堂阅读解析课。第二步:每上完

3、一节课,大家一起议课,说一说,这节课,有哪些方法值得推广,哪些方法有待商榷,哪些方法不合适等。第三步:上完了以后,把所有可取的方法进行汇总。第四步:回放上课片段,集体进行片段剖析。第五步:针对实际问题,再进行讨论。那就是如何在短时间内,让学生快速地把握住文章的内容、情感,快速地理解文章。对阅读题能快速做出反应。  三、课例研修来源  来自小学语文教科书。现代著名作家史铁生的散文《秋天的怀念》。  四、课例研修过程  我深钻教材,多方收集资料,观摩他人的教案设计及反思,然后根据自己班级情况,设计出如下教案:  《秋天的怀念》  第二课时  教材说明:目的-通过该培训

4、员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  《秋天的怀念》这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他21岁的时候,突然得了一次重病,导致身体发烧,高位截瘫。也就是在那一年,他的母亲也去世了。后来,在他的许许多多的文字里,都写到了他的母亲。母爱这个主题,史铁生一直是牵肠挂肚的,纵观他的成长之路,其实就是母亲用生命的代价铺就的,因为他对母亲的理解是在母亲去世以后,这使沟通成为

5、永远的不可能,也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中,使他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章,作者通过回忆的方式,将零零碎碎的细节串联起来,写出了自己在瘫痪时,怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己,以此来表达对母亲的深深怀念之情。  一、学情分析  对于六年级的学生来说,理解文章的主题并不难,但如何使学生的内心真正受到震撼,从而感恩母亲,热爱生活呢?  1、理解课文的主要内容。  2、从母亲的动作、语言、神态这些细节描写来感悟母爱无私、博大、宽容的特点,激发学生的感恩情怀;  3、深刻理解母亲“好

6、好儿活”的含义。体会“我”对母亲的内疚与后悔之情。  教学重点:  从母亲的语言、动作、神态这些细节描写来体悟母爱。  教学难点:  深刻理解母亲“好好儿活”的含义。  二、教法学法  1、抓住母亲的动作、语言、神态这些细节描写来感悟母爱无私、博大、宽容。  2、抓住“我”的动作来体会我的暴怒无常及内疚与后悔之情。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  三、教学过程

7、  教师板书课题。请学生质疑  带着问题默读。  师生交流质疑  品读  体会母爱  A、读全文,思考:文中几次提到了看花?  B、课件出示对话  C、生自读找一找,文中还有哪些地方,流淌着母爱?  D、交流自己找到的句子:  E、引导学生分角色朗读母子之间的对话,感受母爱。感儿子由不理解到理解母亲的情感变化。F、理解母亲留给世界的最后一句话。  、课堂写话说话训练。  学了课文,我们一定会想起自己和父母之间发生的点点滴滴,下面你们就写一段你们想对母亲说的话。一定要有自己的真情实感。  板书设计:12秋天的怀念  爱  ————————→  母亲好好活!我  ←—

8、—————

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