[教育学]心理学最终版复习资料

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1、一、心理与心理学:心理学是研究人的行为与心理活动规律的科学。1．个体行为与个体心理:行为是指机体的任何外显的、可观察的反应动作或活动。广义上说，行为还包括机体的生理现象。人的行为是受其内隐心理活动支配的。人的心理活动是在头脑内部进行的，不能加以直接观察或度量，但往往有一定的外部表现。所以通过对人的行为观察描述使我们可以探讨其内部的心理活动。人的行为是非常复杂的，人的行为的复杂性正是由心理活动的复杂性引起的。具有不同生理条件和社会条件的人，其心理活动有很大不同，对同一件事情的行为反应也就不一样。即使是同一个人在不同的时间对同一件事情的行为反应也有可能不同。但他们的心理活动及其外显行为都受多种共

2、同规律制约。由于人的内在心理与外显行为之间存在相互依存、相互影响的关系，所以通过对人的外显行为进行观察、描述、测量以及分析，我们可以揭示人的心理活动的规律。在这个意义上，心理学有时也被认为是研究行为的科学。2．个体心理与社会心理:人的心理活动可以分为个体心理和社会心理两个方面。(1)个体心理:人是作为个体而存在的，个人所具有的心理现象称个体心理。个体心理现象异常复杂，心理学通常从两个方面加以研究：一是共同的心理过程．即个体心理活动形成及其行为表现的一般过程；二是个性差异，即人与人之问在心理活动倾向性与稳定性的心理活动特性上的差异。个体心理过程包括认知过程、情感过程和意志过程。认知过程指感知、

3、记忆、思维、想象等，情感过程指对事物的态度体验过程．意志过程指意志行动的心理过程。个性差异指个体在心理过程的发展与进展中经常表现出来的比较稳定的心理活动倾向与心理过程特点。心理活动倾向性主要指需要、动机、信念、理想等．心理过徉的稳定特性主要指能力、气质、性格等。心理过程与个性心理这两个方面是相互制约、相互影响的。个性心理是在心理过程的基础上逐渐形成和发展的，并总是在各种心理过程中表现出来；反过来，已形成的个性心理又影响着心理过程，使个体的心理过程总是带有个性色彩。心理过程与个性心理的这种相互关系从整体上反映着人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一．心理学就是要研究并揭示这些心理现象及其规

4、律。(2)社会心理:人是社会关系的总和，个人作为社会的成员。总是生活在各种社会团体之中，并与其他人结成各种关系，如亲属关系、朋友关系、师生关系、国家关系等．有人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为社会心理。社会心理及其与个体心理的关系，也是心理学研究的对象。3．个体意识与个体无意识:意识是人类所独有的一种高级水平的心理活动，一般被定义为对外部刺激和内部刺激的觉知。人的意识活动包括：①对外部事物的觉知，觉察到外部正在发生的事情；②对内部刺激的知觉，感觉到自身内部发生的事；③对自身的觉知，觉知到自己正是上述各种体验的主体，这时将自己当做一个客体来认识，即所谓的自我意

5、识；④对内部心理活动的觉知，觉知自己正在下决心认真学习。争取下一次成功；觉知自己了解哪些事物，不了解哪些事物，自己能否了解还未了解的事物。人的意识使人能动地认识世界、改造世界，尤其是人的自我意识使得人能够对自己的所作所为进行自我分析、自我评价、自我调节和控制。意识对事物和活动的指向和集中表现为注意，注意出现在人的各种认知活动和行为中。人的心理活动除了意识外，还存在无意识现象。这是人在正常情况下觉察不到、也不能自我调节和控制的现象。人的梦境中的心理现象主要是在无意识的情况下产生的，人不能预先计划梦境的内容．也无法支配梦境的进程。人在清醒的时候，有些心理现象也是无意识的。如人有时能意识到自己听到

6、或看到了什么，但对听觉和视觉的过程却意识不到。在人的正常生活中，大多数心理活动是在意识的支配下进行的，也存在无意识现象，它对人的行为也有重要作用。无意识现象也是心理学的重要研究对象。二、心理学的源流:科学心理学的发展经历了一百多年的时间。在其发展的过程中，一方面，人们对心理学的研究对象与理论体系进行了数十年的争鸣，形成了各种不同的理论流派，最终在20世纪50年代达成基本的共识，使心理学不断走向繁荣。另一方面，随着心理学研究的深入和拓展，心理学自身不断分化。衍生出了众多的心理学分支学科，使得心理学的地位越来越重要。下面就从两个方面简单介绍一下心理学的发展源流。1．心理学的流派:189753年．

7、德国著名心理学家冯特在莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学。这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为心理学之父。冯特的实验心理学研究取向明显受当时以实验为研究基础的化学与物理学的影响。特别是化学研究主要探究物质的结构成分，并以分析与合成的方法来控制物质的变化。冯特试图通过类似化学研究的元素分析与合成的方法来研究人的心理实质，