[中学教育]处理师生关系论文

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1、处理师生关系论文：浅谈如何处理师生关系随着时代的发展与现代通讯技术的日新月异，学生接收的外来信息越来越多，学生的思想也越来越复杂。特别是西方的教育模式，对中国学生有着极大的影响。学生，是一个思想活络、性格略为叛逆的群体，外来的信息影响着他们的思维、他们的想法观点，而这些，大多是与教师的意志相冲突的。所以，学生与老师之间的矛盾冲突越来越多，如何妥善处理好师生之间的关系，也就变得非常重要。一般情况下，教师与学生的沟通是在课堂上进行的。而学生对于老师的印象，也是在课堂上留下的。因此，课堂就不仅仅是教师教授知识的时间，更是与学生

2、交流的时间！一、处理好与学生之间的交际距离教师与学生之间的关系要保持在一定的范围内，特别是一些情感敏锐的学生。班级里的学生，从某种规律上而言，大体上分为三类：第一类，不管教师是否关注，都能够保持良好的学习状态。这类学生并不用教师付出太多的精力，即使出现一些状况，只需要指点一下，就能自我解决问题。第二类，这类学生的学习成绩好坏在很大程度上取决于教师。这类学生的特点很明显，对于自己喜爱的教师讲解的课程，成绩就很好；反之，则成绩明显地较差。这类学生，教师要给予多一点的关注，关系也不防靠近一些，这样有利于他们的学习、生活。第三类

3、，这类学生一般成绩比较差，而且思想过于叛逆。但是，不管是年纪多大的学生，一天没有踏上社会，他们就还是孩子。但是，又不能完全当孩子来哄着。这类学生处理起来让人很头疼。但是，从另一个方面来说，又很好沟通。作为教师，我们必须明白，学生学习是为了将来更好的生活。而第三类学生身上也并不是没有一点闪光点，他们也有自己的特长爱好。大度宽容、坦诚相待，不要将自己的意志强压在学生身上，是对待这类学生最基本的方法。二、扎实的专业知识虽然说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，但是扎实的专业知识，博学，更容易获得学生的认同与好感，而威信也就随

4、之而来。有一些经验丰富、专业知识扎实的老师喜欢上课不带课本和备课笔记，这种做法暂且不论好坏，但学生却会钦佩这种教师，并且在与其他同学的交谈中，会很自豪地说“我班的某某老师……”，这样在不知不觉中就拉近了师生关系。三、良好的教学心态将个人情绪，特别是负面情绪带入课堂，这是教学中的大忌。有一些教师，经常会将个人负面情绪带入课堂，更是经常在课堂上抱怨生活，将学生当作了自己倾诉的对象。要知道，情绪是会传染的，特别是教师的情绪对学生的影响更是巨大。教师作为学生的领路人，应该给学生一个积极向上、自信自强的形象，通过自己来给学生做好榜

5、样，而不是经常抱怨世事坎坷等。同时，在教学过程中可适当地加入幽默元素。课堂四十分钟，不仅是学生学习知识的时间，更是教师与学生沟通的时间。对于大多数学生而言，注意力是不可能一直处于集中状态的。根据经验而言，一般学生在十五分钟左右就会开始走神，当这个时候，就需要教师用一些学生感兴趣的元素来吸引学生。例如，一位物理老师，在上力学部分的内容时，就喜欢将重物画成猪头之类的卡通形象，从而达到吸引学生注意力的目的，上课的教学效果也非常好。四、与时俱进、换位思考一些教师总认为现在学生的思想复杂，对学生的一些行为和言语很反感，这也就是我们

6、通常所说的代沟。这里，我们首先要了解学生所想的事、所说的言语到底是什么，然后换位思考。那么，我们也就在某种程度上理解了学生，达到更好地沟通的目的。教育学生时，不要讲大道理，大道理空洞，会让学生乏味。我们不能过分地苛责学生，在教育学生的时候，更应该从细节方面入手。例如，某八年级班主任王某，班上的一个学生来自农村，平时调皮捣蛋，各科的老师都很头疼。王某将该学生叫到身边，也没讲什么道理，拿着纸和笔将他的学费、生活费等费用列举出来，然后对他讲，为了这些钱，他的父母得卖多少粮食才能凑出这些钱，而每一亩地能产多少粮食，他父母为了他得

7、种多少年地等等这种信息数据对比，王某的账还没算完，该学生就哭了。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”这句话适合于君主。同理，也可将其用在教育上，“精诚所至，金石为开”，以一颗至诚之心为基础，运用适当的方法，处理师生之间的关系，那么，还有什么问题会得不到解决呢？桃李不言，下自成蹊。参考文献：［１］靳玉乐，李森.现代教育学.四川教育出版社，2005（１）.［２］王秋梅.学生心理健康教育.中国商业出版社.