合同价格错误

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划合同价格错误　　这几封传真有法律效力吗?　　摄影爱好者徐鹏准备购买一支变焦镜头，与其新买的威达相机相配，一天，徐鹏在红叶摄影器材门市部看到柜台陈列一种威达28-105变焦镜头，标价为1060元，感到价格可以接受，便取钱买下该镜头，不久，营业员在清点货物时发现，威达28-105变焦镜头售价应为1660元，营业员张敏在抄写商品标签时误将1660元写成1060元，店里决定处罚张敏，因其误写商品标签造成的600元损失，由其工资和奖金中逐月扣除

2、。恰好有一天徐鹏又去该门市部看摄影器材，正在售货的张敏认出了他，向他说明上次误售镜头的情况，徐鸱承认买镜头的事，但对张敏要求补足镜头款的要求不答应，认为他是按标价买来的镜头，来路合理合法、现又反悔加价，实难接受，张敏和门市部领导在了解了徐鹏的身份后，依法向法院起诉，要求徐鹏补足所买镜头价款或退回镜头。　　问：该纠纷是什么性质?应如何处理?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的

3、业务技能及个人素质的培训计划　　福州合同纠纷律师答：被告人徐鹏购买的威达28-105镜头是在商店柜台上按着印有“物价已核”的商品价格标签的标价购买的，依据合同法原理，该标价已经构成要约，顾客按标出的价格购买商品是合法取得商品所有权的行为，是无可非议的。原告曾指责被告作为摄影爱好者，应该知道镜头的行情，知道该镜头这样低的价钱是卖错了，被告没有提出异议就买下是不当得利，这种指责是没有道理的，因为徐鹏作为顾客没有义务对印有“物价已核”的商品标价提出异议，也不能因他是摄影爱好者，就推定他该知道这样的镜头卖什么价钱。不当得利是没有法律根据取得利益，被告是

4、在正式商业交易场所按明码标价购得商品是没有过错的，不能按不当得利处理。　　最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则>若干问题的意见(试行)》指出：行为人因对行为的性质，对方当事人，标的物的品种、质量、规格和数量等的错误认识，使行为的后果与自己的意思相悖，并造成较大损失的，可以认定为重大误解。据此，本案可按行为人对行为内容有重大误解处理。原告可请求人民法院变更或撤销已履行的民事行为，被告或补足价款，或退还镜头解除原买卖关系。　　另外，自徐鹏买来镜头引到起诉讼已近半年期间，此间镜头多次使用，对镜头磨损的后果应由门市部自负，因为导致原民事行

5、为变更或撤销的原因是门市部　　工作人员的过错。门市部应承担过错行为造成的损失。原文出自福州合同纠纷律师　　一、整体解读目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理(转载于:写论文网:合同价格错误)解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用

6、，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较

7、强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解

8、析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　一、整体解读　　试卷紧