卓越工程师计划,国际化

《卓越工程师计划,国际化》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划卓越工程师计划,国际化　　国际化卓越工程师教育培养初探　　摘要：为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部组织实施了“卓越工程师教育培养计划”，于XX年6月正式启动并批准了61所高校为首批试点院校。关键词：国际化工程师教育　　中图分类号：g420文献标识码：a文章编号：1673--0073-01　　1实施条件　　截止XX年，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的9

2、0%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人，教育规模世界第一。但是，目前传统人才培养模式尚不能适应社会需要和企业需求，制约着我国经济社会和人力资源的发展，迫切需要大量能够适应和支撑产业发展、具有国际视野和创新能力的工程人才。这为卓越工程师计划的实施提供了基础和条件。　　主要目标和任务目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划卓越工程师计划,国际化　　国际化卓越工程师教育培养初探　　摘

3、要：为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部组织实施了“卓越工程师教育培养计划”，于XX年6月正式启动并批准了61所高校为首批试点院校。关键词：国际化工程师教育　　中图分类号：g420文献标识码：a文章编号：1673--0073-01　　1实施条件　　截止XX年，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人，教育规模世界第一。但是，目前传统人才培养模式尚不能适应社会需要和企业需求，制约着我国经济社会和人力资源的发展，

4、迫切需要大量能够适应和支撑产业发展、具有国际视野和创新能力的工程人才。这为卓越工程师计划的实施提供了基础和条件。　　主要目标和任务目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　卓越工程师计划旨在面向工业界、面向未来、面向世界，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势。卓越工程师计划重点任务包括如下五个方面：　　

5、创立高校与企业联合培养人才的新机制，高校和企业共同制　　国际化卓越工程师教育培养初探　　摘要：为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部组织实施了“卓越工程师教育培养计划”，于XX年6月正式启动并批准了61所高校为首批试点院校。　　关键词：国际化工程师教育　　中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1673--0073-011实施条件　　截止XX年，我国开设工科专业的本科高校1003所，占本科高校总数的90%；高等工程教育的本科在校生达到371万人，研究生47万人，教育规模世界第一。但

6、是，目前传统人才培养模式尚不能适应社会需要和企业需求，制约着我国经济社会和人力资源的发展，迫切需要大量能够适应和支撑产业发展、具有国际视野和创新能力的工程人才。这为卓越工程师计划的实施提供了基础和条件。　　主要目标和任务目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　卓越工程师计划旨在面向工业界、面向未来、面向世界，培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为建设创新型国

7、家、实现工业化和现代化奠定坚实的人力资源优势。卓越工程师计划重点任务包括如下五个方面：　　创立高校与企业联合培养人才的新机制，高校和企业共同制订培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量。　　创新工程教育人才培养模式，将学生的学习分为在校内学习和在企业学习两个阶段，深入开展工程实践活动。　　建设高水平工程型师资队伍，专职教师具备工程实践经历，兼职教师从企业聘请具有丰富