教科版品德与生活二年级上册第五单元《从垃圾入桶开始》教学设计

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1、《从垃圾入桶开始》教学设计教学目标：1.通过活动，让学生初步学会处理垃圾的方法。2.通过活动，初步培养学生的生态意识、环保意识、合作意识，激励他们为保护周围的环境做力所能及的事。活动准备：1.课前让学生分组调查了解家里和学校里的垃圾，并做成相应的卡片。2.做课件和分类垃圾桶。课前交流：小朋友们，你们好啊。又见到大家，赵老师真高兴。现在只有唱一首歌才能表达我们愉快的心情，你会唱《郊游》吗？那让我们一起唱吧！一、导入新课1.师：今天这节课老师首先要带大家去一个迷人的地方，请看大屏幕。（家乡图片）师：我听到有同学发出了惊叹声，这是哪里啊？对，这就是咱们的家乡。谁来说说你的

2、感受？生：我觉得咱们的家乡特别美。生：我想亲自去那儿看一看。2.师：咱们家乡蓝天白云，青山绿水，美的就像一幅画。接下来老师要带大家到我们生活的地方走一走，请看大屏幕（垃圾遍地的情境）。看了这些你们有什么想说的吗？二、1.师：看来这些生活中的垃圾真够烦人的，昨天，老师要求大家调查了家庭和学校垃圾，谁愿意展示一下你的调查表？你们小组吧，你们调查的学校垃圾都有哪些种类？（废纸、零食袋）我们班同学一天制造了多少垃圾？（2桶）。咱们再来看看家庭垃圾，谁来？哇！这么多种类呀！你来告诉大家都有些什么？真够多的，再看看数量，哇，一天就两袋呢！老师对咱们兰陵县的垃圾情况进行了一次调查

3、，请看大屏幕。这是赵老师在兰陵县的生活垃圾处理厂做调查，这是兰陵县的生活垃圾填埋场，看，这是咱们县城一天产生的垃圾，据统计竟然有120吨呢，大家看，庞大的卡车在垃圾堆中显得那么渺小！看到这里，你有话要说吗？（多可怕垃圾王国）对呀，我们生活中产生的垃圾实在太多了，这些垃圾污染了环境，影响了我们的生活。2.平时你们家里，学校里产生的垃圾都是怎么处理的？生：扔在了垃圾桶里。师：你真能干！有不同的处理方式吗？（学生说到分类一定直接：你真是个细心的孩子。）师;课前老师要求大家调查垃圾回收和处理的有关内容，谁来说说你知道了什么？生：瓶子、塑料……师：对，这种玻璃类的垃圾是可回收

4、的，你是怎么知道的？生：我见过。师：你真棒！生活中处处都有学问，只有有心的孩子才能发现。生：我听爸爸妈妈说的。师：对呀，向身边的人请教，这也是很好的调查方法。师：同学们可真会学习，搜集到了这么多有价值的信息。课前，老师也搜集了一些资料，一起来看一下。（课件）看了这些资料，你有话想说吗？（垃圾就是放错了地方的财富，把他们利用起来，既可以减少污染，还能节约资源做许多有用的东西呢。）像同学们刚才说的这些能够再利用的我们称为可回收垃圾，不能够再利用的就叫做不可回收垃圾。3.你能给我们前面调查到的垃圾分分类吗？要求：小组合作交流拿不定主意的提出来大家一起解决4.为了方便人们更

5、好的对垃圾分类，让垃圾为我们人类做贡献，人们还专门制造了一种分类垃圾桶。（课件）你在哪里见过这种垃圾桶？你往里扔过垃圾吗？谁来教教大家这种垃圾桶怎么用？谢谢你教会了我们。细心的孩子会发现，这儿为废电池专门造了一个家，你知道为什么吗？你知道的可真多。师补充：“废电池”是有害垃圾，我们需要把它单独存放。这么小小的一节废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉；扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生。我看到有的小朋友张大了嘴巴，有话想说吗？是呀，看来垃圾还真需要好好分类。三、下面就让我们来做个小游戏——送垃圾回家。1.我们先来看游戏要求。（课件：） 师：垃圾的家就在你们的书桌上

6、。让我们赶快去送它们回家吧！2.好，看到同学们都等不及了，哪个小组来汇报一下讨论的结果？你们小组。其他同学的任务更重要了，现在你们可就是小小环保监督员了，如果你们小组有不同意见，一定要及时提醒。①可回收：师：请你向大家介绍一下，这个可回收垃圾桶里都有哪些宝贝？易拉罐：大家同意吗？旧毛巾：你觉得旧毛巾回收后还可以做什么呀？（拖把、抹布、布娃娃的填充物）看来旧毛巾还是宝贝呢。纸箱：同意他的观点吗？总结：你们小组可真棒，找到了这么多可以回收利用的垃圾。其他小组呢？你们的可回收垃圾桶里还有其他宝贝吗？②不可回收咱们再看不可回收垃圾，哪个小组来展示？烟头：大家同意吗？建筑垃圾

7、：完全正确。鸡蛋皮：师：为什么它是不可回收垃圾？生：因为它不能够再利用。师：对！但是你知道鸡蛋壳在生活中还有什么用处吗？（这个办法好，既减少了垃圾，还美化了环境，看来只要我们用心，废物也能变成宝呢。就像这个漂亮的垃圾桶，就是老师用废旧的纸盒做成的。四、展示小制作小结：其实，可回收与不可回收只是一个相对的概念，现在我们的技术水平还不够先进，在一些大城市的街头，还有各种各样先进的垃圾箱，垃圾的分类更细了，更多的垃圾开始为人类做贡献了，一起来看一下。（课件）我们可以把鸡蛋壳和菜叶子放入厨余垃圾箱，而废旧电池就可以放入有害垃圾箱了。咱们同学真棒，通过共同努力，让垃圾宝宝