[中学教育]专题二开放性试题

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1、专题二开放性试题【备考点睛】中考重点化学开放性试题是指允许问题条件不完备、答案多元不惟一、不固定，倡导并鼓励答案创新的一种试题形式。这类题着重考查学生的创造性思维、批判性思维及归纳概括能力，是全面考查学生化学综合素质的理想题型。是近年来中考的亮点，也是中考热点问题之一。开放性试题具有以下几个特点：一是试题开放不封闭。问题素材围绕某一个中心或某个范围,但却可以从不同角度去认识去分析，角度是多元的，试题设问的“窗口”也较为宽泛，给应试者留有多角度思维和答题的空间与可能。问题指令具有方向性和不封闭性。二是答案多元不惟一。“开放性试题”的答案是多元（两个及

2、其以上)的，且任一答案都能独立完成试题问题的指令,符合并满足试题的全部条件和要求。由于此类问题的答案具有不确定性、多元性、模糊性，这就要求考生要学会探寻一因多果或一果多因、一题多解或多题一解，要学会多角度、全方位分析问题，解决问题。中考题型开放性试题在中考中常以填空题或简答题形式出现。常见的开放性试题主要有以下几种：①条件开放型：给定结论和部分条件，去探索附加条件的可能性；②策略开放型：依据题目提供的条件，采用多种途径来解决问题（多现象观察；多方法鉴别；多角度论证；多功能探索；多因素分析；多方案设计）；③结论开放型：给定条件探索结论的多样性等。考试

3、趋势“试题灵活开放，具有新颖性、启发性和探究性，拓展学生思维空间，利于学生创造性发挥。”是近几年各市地中考命题的基本理念和原则；开放性试题体现了这一命题的基本理念和原则。从近几年各市地中考试题来看，各市地中考都比较重视和关注开放性试题，强调答案的多样化，提倡考生从多个角度、多个层次回答问题。预计2011年中考试题中会出现开放性试题。【经典例题】例1、人们可以对物质从不同的角度进行分类。请将氢气、一氧化碳、氧化镁、二氧化碳、铝和红磷等六种物质分成二组(填化学式)，并写出分类依据。第一组：，分类依据是；第二组：，分类依据是。[分析]：本题旨在将六种物质

4、进行分类，而物质的分类标准是多种多样的即解答问题的条件是开放性的。洞察这六种物质均为纯净物，根据其组成元素的种类很显然可分成两组，当然根据物理性质（状态）也可分成两组等等。[参考答案]：第一组：H2、Al、P．分类依据：单质第二组：CO、CO2、MgO分类依据：化合物(或氧化物)(按元素组成、化学性质和物理性质等合理因素分类均可)例2、“每天一个苹果，让你远离疾病”。因此，苹果广受人们喜爱，尤其是老年人常榨汁食用。(1)猜想：苹果汁可能显酸性。(2)实验方案：提供试剂：苹果汁(无色透明)、蒸馏水、稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、无色酚酞试液、

5、pH试纸。请你设计两种实验方案，写出实验现象。I：。Ⅱ：。[分析]：本题在解决问题的策略上是开放性的；依据所学的有关酸碱性的鉴别方法，自己去http://school.chinaedu.com1思考、选择用何种方法去设计实验、回答可能的现象。[参考答案]I：用玻璃棒蘸取苹果汁滴在pH试纸上，跟标准比色卡比对，pH小于7。Ⅱ：取苹果汁少许，向其中滴加石蕊试液，变红。Ⅲ：把苹果汁不断滴入加了酚酞的氢氧化钠溶液中，红色最后消失。例3、下图为海水和人体中部分元素的质量分数：读图后，你从中得到的信息有（至少写出两点）：（1）_________________

6、_________________________________________；（2）__________________________________________________________。[分析]：本题为有关物质组成的结论开放题，首先要读懂题中信息，再根据海水和人体中元素的组成答题。[参考答案]：（1）海水和人体中含量最多的都是氧元素；（2）氢、氧元素的含量约占海水中所有元素总量的96.5%;（3）海水中的主要物质是水;氧元素的含量约占人体中所有元素总量的65%(合理信息皆可)例4、下面四个观点都是错误的。请各找一个学过的化学反

7、应方程式，否定以下观点，例如：“氧化反应一定都是化合反应。”说明它错误的实例：CH4+2O2点燃CO2+2H2O错误说法否定例证（化学方程式）（1）化合反应的反应物都是单质（2）分解反应的生成物都是化合物（3）置换反应的反应物中一定有金属单质（4）有盐和水生成的复分解反应一定是中和反应[分析]：本题为搜索式开放性试题，答案较多，只要符合题意的答案皆可。解题时可分三步：①先找出错误说法中涉及到的两个概念、规律或原理，并分析它们之间的关系；②按某一知识点检索出所有相关知识；③从检索出的知识中，寻找反例，推翻错误结论。[参考答案]:错误说法否定例证（化学

8、方程式）（1）化合反应的反应物都是单质CaO+H2O===Ca(OH)2（2）分解反应的生成物都是化合物2KClO32KC