思想政治》学科高考复习计划

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1、《思想政治》学科高考复习计划对高中《思想政治》学科来讲，它所承载的意义，一方面，就素质教育而言，通过学习，有助于学生形成正确的世界观、人生观、价值观，全面提高个人的思想道德素质。对于他们以后人生道路的选择，具有重要的意义。另一方面，就高考应试来说，它又是高考中的一门重要科目，它的学习的好与坏直接影响高考成绩。另外，政治学习的优劣，还关系到学生能不能形成科学的思维方法，间接影响到其它学科的学习。所以，对步入高三的学生而言，思想政治学科的学习和复习，有着极其重要的意义。下面就政治学科的复习做一下规划：（一）总体要求每年的高考总结都有一个老生常谈的问题就是“基础知识不牢”，这是历年高考、各

2、地考生普遍存在的一个问题。针对这一情况，我们组制定了“以课本为基础，以复习资料《三维设计》为依托，以教师讲解为辅助，以学生学练结合为主线”的复习策略。一轮复习，我们重点抓基础知识的掌握和落实。（二）教师职责作为任课教师，我们要结合考纲要求，根据高考考点，积极、认真、深入、全面的备好每一堂课，努力批改好每一份作业，永不放弃每一个学生。另外，要充分利用多媒体等现代化的教学手段，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量，提高课堂效率。（三）时间安排我们在新学期开始高考第一轮复习，利用第一次练兵前大约四个月的时间，完成《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》，《生活与哲学》的复习。第一次练兵后，完成

3、对选修的复习，之后进入第二轮复习。（四）资料运用本次我们选择的复习资料，有“高考考点分析、基础知识自测、重点难点解析、易错混点分析、时政热点资料、高考真题演练、随堂巩固演练”等内容，应该说要点是比较齐全的，所以，我们计划以《创新设计》为依托来组织复习，把资料充分利用好。（五）导学导练根据学校的统筹安排，结合本学科和高三的特点，对于“导学案”的运用，我们计划以单元为单位来制定。内容围绕高考以“高考考纲要求、基本知识点、历届高考试题在本单元的体现”等内容为主。然后每一模块再制定一个以“综合训练”为主的“导练案”。（六）暑假安排结合学校的要求，对暑假的安排，我们组计划给学生准备20-25张

4、活页练习题，让学生对高考内容在自学的基础上，加强训练。当然，新课标以后，面对高考，我们还没有多少实战经验，还处在“摸着石头过河”的阶段，对于高考复习，还需要不断在实践中去摸索积累经验，以期高考复习的不断完善　二轮复习计划（一）、指导思想。以课程标准为依托，以国家考试中心２００9年新课程考试大纲和２００9年普通高等学校招生统一考试山东省高考考试说明为指导，以教材为基本参考资料，在一轮复习系统扎实地巩固基础知识训练基本能力的基础上，通过二轮复习，使学生能够善于从试题中最大限度的捕捉有效信息、解读信息，学会灵活地调动和运用知识，描述和阐释事物，逻辑严密的阐述和论证问题。（二）、复习思路。复

5、习以专题为单位，构建网络，训练综合分析和应用能力。主要做好在一轮复习的基础上深挖知识点之间的内在联系，总结操作规律，提高综合分析能力。避免对第一阶段复习的重复和单纯讲评题目不能形成知识网络的误区。具体来讲应注意以下几点：1、潜心研究，归纳高考信息。深入研究２００８年山东卷《考试说明》，准确把握今年新高考的特点、趋势。揣摩命题的指导思想，明确考试目标与要求，吃透考试范围。加大对以往各地特别是新课改区试题的分析力度，从高考试题中找规律，找方向。注意对高考信息的收集和整理，善于从繁多的信息中捕捉灵感，透视命题趋向。尤其注意搜集研究上海、济南的试题。2、整合知识，构建知识网络。知识是能力的载

6、体，能力是知识的升华，二者是辨证统一的关系。高考强调对考生能力的考查，但能力的提高依赖于对知识的掌握和积累，否则能力就是空中楼阁。而要达到能力的提高，不但要求我们牢固掌握基础知识，而且要在真正理解、掌握知识的基础上，构建主干知识网络。因此，教师和学生应下功夫去理解和掌握考试大纲中规定的所有考核知识点，并侧重学科内知识体系的整理，以核心知识点为龙头，建立专题，使知识尽可能的呈现专题化、系统化。3、与时俱进，关注时政热点。引导学生关注热点，培养学生理论联系实际的能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，

7、检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。对待热点问题，应遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，联系政治学科内经济、政治、文化生活和哲学的有关知识进行分析，形成解题思路，最后形成答案。4、方法指导，规范学生答题。在掌握扎实基础知识的前提下，掌握必要的解题方法也很有必要。在平时讲解练习和试题的过程中，教师的侧重点应落在解题的基础思路和一般方法上。第一，教