四等分操作材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划四等分操作材料　　操作活动：图形四等分　　活动目标：　　1、学习用多种方法将正方形、长方形进行等分。　　2、知道有些图形能被四等分，有些图形不能被四等分。　　3、愿意动手尝试，探索四等分的多种方法。　　活动准备：　　教具：教学课件、教学挂图32-4、蛋糕卡、圆形、正方形、长方形、椭圆形、梯形、菱形的图形纸片若干，剪刀、笔。　　学具:幼儿用书p8、9，图形卡、圆形、正方形、长方形的图形纸片若干，剪刀、笔。　　活动过程：　　一、理解等分的含义。　

2、　1、观看课件，激发幼儿兴趣。　　2、小熊分饼干的故事。　　教师：听过小熊分饼的故事吗？这个故事说了一件什么事呢？　　鼓励个别幼儿介绍故事内容，教师作适当的补充。　　3、帮小熊分饼。(转载于:写论文网:四等分操作材料)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划四等分操作材料　　操作活动：图形四等分　　活动目标：　　1、学习用多种方法将正方形、长方形进行等分。　

3、　2、知道有些图形能被四等分，有些图形不能被四等分。　　3、愿意动手尝试，探索四等分的多种方法。　　活动准备：　　教具：教学课件、教学挂图32-4、蛋糕卡、圆形、正方形、长方形、椭圆形、梯形、菱形的图形纸片若干，剪刀、笔。　　学具:幼儿用书p8、9，图形卡、圆形、正方形、长方形的图形纸片若干，剪刀、笔。　　活动过程：　　一、理解等分的含义。　　1、观看课件，激发幼儿兴趣。　　2、小熊分饼干的故事。　　教师：听过小熊分饼的故事吗？这个故事说了一件什么事呢？　　鼓励个别幼儿介绍故事内容，教师作适当的补充。　　3、帮小熊分饼。(转载于:写论文网:四等分操作材

4、料)目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　出示一张圆形的纸，教师：小熊兄弟俩又捡到一快饼，你能帮他们分成相等的两份吗？　　鼓励个别幼儿示范分圆形。　　教师：怎样知道这两半是一样大小呢？　　引导幼儿将分成的两半对应比较大小。　　二、问题解决　　1、帮助麦思妈妈分蛋糕。　　教师：今天麦思妈妈做了几块不同形状的蛋糕，有些什么形状呢？　　出示圆形、长方形和正方

5、形蛋糕图卡，鼓励幼儿说一说。　　请个别幼儿介绍自己的分法，引导幼儿了解同伴不同的分法。　　2、四等分蛋糕。　　请幼儿取出图形卡中的蛋糕图卡，自主尝试分一分，剪一剪。　　教师：你是怎么分圆形蛋糕的？分成的四块是一样大小的吗？　　请幼儿展示并介绍分的结果，鼓励幼儿用重叠的方法比较分好的四块蛋糕是否一样大小。　　重点指导幼儿探索不同的分法，请个别幼儿展示自己的分法，并尝试用语言完整表述出来。　　三、操作与拓展目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，

6、保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、出示教学挂图，介绍操作内容。　　分蛋糕：引导幼儿用画的方式将自己分的结果记录下来。　　圈出四等分：引导幼儿用目测或动手剪一剪的方法判断哪些是被四等分，将被四等分的图形圈出来。　　四等分方法多：鼓励幼儿画出同种图形不同的四等分方法。　　2、幼儿操作，教师观察指导。　　3、欣赏评价。　　出示图形纸片，请幼儿介绍那些图形能被四等分，并示范怎样四等分，师幼共同检查。　　四、经验小结：　　生活中我们为了公平，经常会用到等分，希望小朋友以后能够把我们今天学会的等分的方法用

7、到生活中，这样分起来又快、　　又公平，又可以避免发生不愉快的争吵。　　五、活动延伸：分食物　　教师：熊妈妈为了感谢小朋友帮助了它的熊宝宝，要送给你们一些食物，请小朋友把可以四等分的食物动脑筋分一分吧！并送给客人老师一起分享，不可以四等分的食物可以与同伴一起分享。　　课后反思目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　班级幼儿学习过二等分，在组织学习的过程中我

8、发现幼儿对等分的活动很感兴趣，有继续学习的愿望，所以在幼儿学会了二等分的基础上设计了本次活动。