2018年五塘小学语文六年级上册期末质量调研卷及命题说明(苏教版)

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1、苏教版小学语文六年级上册期末复习卷学校班级______姓名______成绩________一、基础知识部分：49%1、看拼音写词语。（10%）nüèshākāngkǎiquánshìdiānbǒjīnpiāodàiwǔliáoliáowújǐxiāoshēngnìjì2、用“—”给加点字选择正确的读音。（3%）轻蔑（mìmiè）虐杀（nüèlüè）悄无声息（qiāoqiǎo）脊梁（jǐjí）洗漱（sùshù）权衡（hénhéng）3、下面的人或事物你一定很熟悉，请分别写出一个成语来赞扬一下。（4%）姥姥的剪纸：；安塞腰鼓：郑成功：；詹天佑：4、给加点的字选择正确的解释，把序号填写在括

2、号中。（3%）仰：（1）脸向上；（2）敬慕；（3）依赖、依靠敬仰（）仰仗（）仰天大笑（）履：（1）鞋；（2）踩、走；（3）脚；（4）实际西装革履（）如履薄冰（）步履匆匆（）5、选词填空，填序号。（2%）a、溶化b、融化（1）春风送暖，冰雪（），柳枝吐芽。置身如此美景，我的心也（）了。a、启示b、启事（2）这则（）很耐人寻味，给了我很多（）。6、幸福是什么？不同的人有不同的理解，设想一下他们对幸福的理解。（要求抓住课文的主要内容来写。）（2%）例：姥姥说：“幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。”郑成功说：7钱学森说：7、根据课文内容填空。（3+4+6+3+7=25）（1）本学期，我

3、们通过读书认识了很多值得学习的人，其中你最佩服的人是，因为。（2）陆游是南宋爱国诗人，他临终前的遗憾是 ， 。”；他强调知识与实践的关系是“，。”    （3）詹天佑在开凿隧道时，因为居庸关  ，，他采用了  ；而八达岭隧道因为 ，所以采用了 。这可以看出詹天佑。（4）夏洛蒂三姐妹、霍金、鲁滨逊都是的人，他们让我们想起了《青海高原一株柳》中的一句话。（5）那些小丘的线条是那么柔美，就像，，到处，轻轻。……在这种境界里，连骏马和大牛都有时候，好像回味着。这里的“回味”意思是。二、阅读部分。（10%+15%=25%）（一）不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通人。我写作不是我有才华，而

4、是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一

5、生为自己的人什么也得不到。”1、在这段话中，有一句话表达了巴金爷爷的写作心得，用横线划出来。还有一句话表达了他对人生的态度，用波浪线划出来。2%2、文中的“开花结果”是什么意思？巴金爷爷认为怎样才能让我们的生命开花结果？3%73、“我思索，我追求，终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”这里的“终于”能不能省略？为什么？1+2%4、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，，……2%（二）穿透灵魂的微笑  非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难   

6、困难）。  滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。  当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。  在生

7、命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。  死神可以夺去人的生命，永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。  世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、在括号内选择合适的词。（2%）2、在“”处填上合适的关联词。（1%）3、联系上下文理解下列词语