语文版初中语文七年级下册《陋室铭》同步练习

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1、（语文版）初中语文七年级下册《陋室铭》同步练习一、积累运用（一）给下列加点字注音苔痕（）鸿儒（）案牍（）德馨（）（二）解释下列加点词斯（）是陋室鸿（）儒无案牍之劳形（）（三）辨别下列句中“之”字的用法1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。之：2、孔子云：何陋之有?之：（四）根据诗文内容填空1．《陋室铭》选自《》，作者是（朝代）著名诗人。2、叫“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。例如《陋室铭》用的就是韵。有等字在句末做韵脚，读来琅琅上口。3．《陋室铭》处处紧扣一句来写，最后画龙点睛的句子是。4．有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”《陋室铭》中

2、与这句诗意思相近的句子是。5《陋室铭》中写景色之雅的句子是；写交往之雅的句子是；写情趣之雅的句子是；（五）用现代汉语翻译下列句子1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。译：2、孔子云：何陋之有?译：二阅读理解课内阅读山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无奥牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？1.给画线句加上标点。2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）A．山不／在高，有仙／则名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西

3、蜀／子云亭3.找出表明中心的句子。4．作者通过描写自己的“陋室”，表明了自己的节操和的生活情趣。这这篇短文采用了的写法5．选出理解不正确的一项（）A．“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。C．“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。D．“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。6．文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？7．完成下面两个问题。①写出本文中你最喜欢的一个骈句。②完成下面的对偶句创作。上句：品千古美文下句：_________

4、_________________________________课外拓展与善人居，，如入芝兰之室。久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆（店铺、），久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。1.解释下列加点字1.久而不闻其香＿＿＿＿＿＿＿濯清涟而不妖＿＿＿＿＿＿＿2.丹之所藏者＿＿＿＿＿＿＿＿可爱者甚蕃＿＿＿＿＿＿＿＿2.翻译句子是以君子必慎所处者焉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.根据文章：君子要“慎处”的原因，可用一句成语来概括，这个成语是近朱者赤，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.对这个成语所包含的观点你有什么看法

5、？请简要回答。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案一、（一）、táirúdúxīn（二）、这大使劳累（三）、1、之：助词，取消句子独立性，有舒缓语气，协调音节的作用。2、之：宾语提前的标志，有强调作用。（四）、1、《全唐文》唐代刘禹锡2、古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。名、灵、馨、青、丁、经、形、亭3、斯是陋室，惟吾德馨何陋之有4、水不在深，有龙则灵5、苔痕上阶绿，草色入帘青；谈笑有鸿儒，往来无白丁；可以调素琴，阅金经（五）、（1）没有奏乐的声音扰

6、乱耳朵，没有官府的公文劳累身心。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”二（一）、1.，。，。，。：2.B3.斯是陋室，惟吾德馨。4.高洁傲岸；安贫乐道；托物言志5.C6.从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了7.略（二）1.1.表连接，却2.……的地方；……的植物2.有道德修养的人必须慎重的选择和他相处的人。3.近墨者黑4.略