语文版初中语文七年级下册《石榴》同步练习试题

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1、（语文版）初中语文七年级下册《石榴》同步练习一、基础知识积累及其运用1．读拼音，写汉字。（1）丰yú（）（2）玛nǎo（）（3）束fù（）（4）金léi（）（5）雕zhuó（）（6）xī利（）（7）奇jué（）（8）àng然（）2.下列各组字形完全正确的一项是（）（2分）A.奋袖出壁招摇过市鞭长莫及三眼一板B.因地制宜我行我素先发治人优哉游哉C.络绎不绝无济于事忍俊不禁望洋兴叹D.空空如也融融泄泄首曲一指措手不及3．下列加点词语解释错误的一项是（）A．争妍斗艳：美丽犀利：锋利B．辟易：很容易避开枯瘠：瘦C．忍俊不禁：忍不住笑琢：雕刻D．皓齿：白唾津：唾液4．下列句子未使用比喻的是（）A．秋天

2、来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿。B．单瓣的已经陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？C．夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。D．红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。5．下列对课文内容分析不正确的一项是（）A．这是一篇托物言志的优美散文。作者按爱石榴、画石榴、赞石榴的思路结构全文。B．课文最后一段，为了表明作者对石榴的态度，将少数树木与一般树木对比，更突出石榴的不平凡。C．作者为倾吐“我更喜欢这夏天的心脏”之情，先说自己喜欢夏天，这在写法上叫对比。D．本文以状物

3、抒情的方式颂扬了我们民族美好的情操。作者喜爱夏天更喜欢石榴，因为它们象征了旺盛的斗志、奔放的热情、勃发的生命。6．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（）A．鲁迅先生写过这样的诗句：“躲进小楼成一统，管它春夏与秋冬”。B．学生们在学校里该做什么，不该做什么，心中应该很清楚。C．“行啦，不要多说啦，”小王停了一下说：“反正你叫我干什么我就干什么。”D．参观的人都称赞东方明珠电视塔是一颗真正的明珠！7、“雨”和“月”是古代诗人笔下常见的事物，请根据你的积累，各写出一句课外的有关“雨”和“月”的诗句。二、阅读下面课文选段，回答有关问题。①你以为它真的盛酒的金罍吗？它会笑你呢？秋天来了，这对于自己

4、的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？②我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。③有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。④禁不住唾津的潜溢了。1、本文作者，原名郭开贞。2、根据文意，指出下列事物比喻什么？透明光嫩的皓齿：红玛瑙的花瓶：3、文中为什么使用第二人称代词“你”？_________________________________________________________4、“破口大笑”一词有何妙处？_____________

5、___________________________________________5、下列说法正确的一项是（）A.石榴是在春天开花，夏天结果、秋天成熟。B.石榴在作者的笔下是金罍（实写形），是夏天的心脏（虚写神）。C.作者描绘石榴，意在赞美夏天，热爱自然。D.文段中，既生动地描绘了石榴的外形，也叙写了自己的感受。6、从选段中挑出一个你喜爱的句子或段，工整地抄下来，并谈谈喜爱的理由。句子（段）：_____________________________喜爱的理由：___________________________________三、阅读下面文段，回答有关问题。我喜欢●张晓风①我喜欢冬天

6、的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那分宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。我喜欢夏日的永昼，我喜欢在多风的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻腾着。慢慢地，绚丽的云霞被浣净了，柔和的晚星一一就位。我喜欢看秋风里满山的芒。在山坡上，在水边上，白得那样凄凉，美而孤独。②我喜欢看一块块平平整整、油油亮亮的秧田。那细小的禾苗密密地排在一起，她像一张多绒的毯子，总是激发我想在上面躺一躺的欲望。我还喜欢花，不管是哪一种，我喜欢清瘦的秋菊，浓郁的玫瑰，孤洁

7、的百合，以及幽闲的素馨。我也喜欢开在深山里不知名的小野花。我十分相信上帝在造万花的时候，赋给它们同样的尊荣。③我喜欢另一种花儿，是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里，对门那位清癯的太太笑着说：“早！”我就忽然觉得世界是这样的亲切，我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。到了车站开始等车的时候，我喜欢看见短发齐耳的学生。我喜欢她们美好宽阔又明净的额头，以及活泼清澈的眼神。④我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍