(水滴系列)高中生物 高考大题冲关(三)遗传综合考查

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1、高考大题冲关(三)——遗传综合考查【典例剖析】请指出题目中的错误答案。【审答指导】审题思维——理思路(1)分析表格数据:实验一中,黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙)杂交,F1全为产黑色种子植株,说明显性性状为黑色;实验二中,F2产黑色种子植株∶产黄色种子植株=3∶13,说明F1的基因型为AaRr,再根据F2中产黑色种子植株和产黄色种子植株的基因型推断出哪个基因存在时会抑制A基因的表达。(2)实验二中某一F1植株,其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),说明该个体的基因型为AaRRr,而亲本乙、丙的基因型分别为aarr 

2、、AARR,由此判断减数分裂异常导致的个体。理论上该植株自交后代中产黑色种子的植株基因型为AArr和Aarr,根据产生配子的比例计算黑色种子的植株所占比例。规范答题——赢满分将错误答案的题号填入下表中,然后给出正确答案并分析错因。自主纠错失分探因错答序号正确答案(1)第2空不会没有理解题干中“Ⅰ的染色体和Ⅱ的染色体在减数分裂中不会相互配对”的含义,因此不知道秋水仙素处理后是纯合子(2)第2空76审题不仔细,注意是“有丝分裂后期”(3)②中第3空10/13误将“F2代产黄色种子植株中杂合子的比例”当做“F2代中产黄色种子植株杂合子的比例”(3)③中

3、第2空1/48误将RRr产生配子的比例认为RR∶r∶Rr∶R=1∶1∶1∶1【冲关必备】寻根究源——挖深度(1)为什么用秋水仙素处理后的异源二倍体植株自交后代不发生性状分离?提示:细胞分裂间期染色体复制,姐妹染色单体上的基因相同,由于异源二倍体中无同源染色体,秋水仙素处理后染色体加倍,植株为纯合子,纯合子自交后代不发生性状分离。(2)为什么不选取伸长区观察细胞的有丝分裂?有丝分裂DNA数目、染色体数目加倍分别发生在哪些时期?提示:伸长区的细胞不再分裂;DNA数目加倍发生在有丝分裂间期,染色体数目加倍发生在有丝分裂后期。(3)如何确定“三体”产生配

4、子的种类及其比例?提示:二倍体生物中某同源染色体有三条,称为“三体”。三体在形成配子时,异常的(三条互为同源染色体)染色体其中任意两条随机联会,然后分离,多出的一条随机分配到细胞的一极。所以:①AAA的个体,产生的配子类型及比例为AA∶A=1∶1;②Aaa的个体,产生的配子类型及比例为A∶a∶Aa∶aa=1∶2∶2∶1;③AAa的个体,产生的配子类型及比例为A∶a∶Aa∶AA=2∶1∶2∶1思维发散——拓宽度(1)常见的五种育种方式的变异原理是什么?(从育种的角度思考)提示:方式杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种转基因育种原理基因重组基因突变染

5、色体变异染色体变异基因重组(2)减数分裂异常会导致子代染色体数目变异。以“一个基因型为AaBb的精原细胞”为例,其产生了一个AaB的精细胞,则可能是减数第几次分裂异常导致的?判断依据是什么?另外三个精细胞的基因型分别是什么?从中能得到什么规律?(从遗传的细胞学基础角度思考)提示:减Ⅰ异常,因为A、a是等位基因,位于同源染色体上;另外三个精细胞为AaB、b、b;规律为:配子中有等位基因(不考虑交叉互换和基因突变),说明同源染色体未分开,为减Ⅰ异常;配子中有相同的基因,说明姐妹染色单体未分开,为减Ⅱ异常。冲关集训1.(2016·安徽淮南一模)正常的水

6、稻体细胞染色体数为2n=24。现有一种三体水稻,细胞中7号染色体的同源染色体有三条,即染色体数为2n+1=25。如图为该水稻细胞及其产生的配子类型示意图(6、7为染色体标号;A为抗病基因,a为非抗病基因;①~④为四种配子类型)。已知染色体数异常的配子(①、③)中雄配子不能参与受精作用,其他配子均能参与受精作用。请回答:(1)若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换,且产生的配子均有正常活性,配子④的7号染色体上的基因为    ,四种类型配子的比例为①∶②∶③∶④=          。 (2)某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程,若某次

7、级精母细胞形成配子①,该次级精母细胞中染色体数为    。 (3)现有非抗病水稻(aa)和该三体抗病水稻(AAa)杂交,已测得正交实验的F1抗病水稻∶非抗病=2∶1。请预测反交实验的F1中,非抗病水稻所占比例为    ,抗病水稻中三体所占比例为    。 解析:(1)减数分裂时,三体AAa产生的配子种类及比例为AA∶a∶Aa∶A=1∶1∶2∶2。所以配子④的7号染色体上的基因为A。(2)若某次级精母细胞形成配子①,说明配子中多一条7号染色体,该次级精母细胞中染色体数为13或者26(减数第二次分裂后期)。(3)由题意可知,若非抗病水稻(aa)做母本

8、、三体抗病水稻(AAa)做父本杂交,由于异常雄配子不能参与受精作用,其所得F1抗病水稻∶非抗病水稻=2∶1。因此正交实验为aa做母本,A

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