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《（水滴系列）高中生物 高考大题冲关（四）生命活动的调节》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考大题冲关(四)——生命活动的调节【典例剖析】请指出题目中的错误答案。【审答指导】审题思维——理思路(1)病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,联系艾滋病的感染机理,可知患病动物免疫功能下降。(2)新生的乙个体接种甲疫苗后可引起体液免疫过程的发生,该免疫过程中,B淋巴细胞受抗原刺激可分化成浆细胞和记忆细胞,产生并分泌抗体的是浆细胞;题中“记忆细胞在机体被病毒甲感染”说明体内发生二次免疫反应,根据该免疫反应的特点对题目问题进行作答。(3)胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式是大分子或颗粒性物质进
2、出细胞膜的方式,根据这种运输方式的特点回答此题。规范答题——赢满分将错误答案的题号填入下表中,然后给出正确答案并分析错因。自主纠错失分探因错答序号正确答案(1)免疫功能下降审题不清,没有掌握患病者更易被其他病原体感染的根本原因。(2)第3空迅速增殖分化,大量分泌抗体基础知识掌握不牢,教材内容不熟,误以为记忆细胞产生抗体。(3)能运输生物大分子等;运输过程中形成囊泡;需要消耗能量基础知识掌握不牢,教材内容不熟,误认为胞吞、胞吐也需要载体协助。【冲关必备】寻根究源——挖深度(1)为什么B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失,机体的免疫功
3、能下降?提示:特异性免疫过程中,淋巴细胞起主要作用,其中体液免疫主要由B细胞发挥作用,细胞免疫主要由T细胞发挥作用。(2)为什么注射疫苗能预防疾病?提示:疫苗作为抗原,经吞噬细胞吞噬处理、T细胞呈递后引起B细胞的增殖分化为浆细胞和记忆细胞,当同种病原体再次侵入机体时,记忆细胞迅速增殖分化,产生大量浆细胞并分泌大量抗体,及时将病原体清除,防止疾病的发生。(3)为什么免疫细胞行使免疫功能时,会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式?提示:抗原通常是大分子,吞噬细胞摄取抗原属于胞吞,淋巴因子、抗体也是生物大分子,其分泌属于胞吐。思维发
4、散——拓宽度(1)细胞的结构和功能是高考中的常考的基本知识点。免疫细胞行使免疫功能与细胞膜的结构和功能有何联系?(从细胞结构与功能的关系角度思考)提示:抗原的呈递体现了细胞膜的功能之一:进行细胞间的信息交流;吞噬细胞摄取抗原及淋巴因子、抗体的分泌体现了细胞膜的控制物质进出功能,同时体现了生物膜的结构特点:具有一定的流动性。(2)免疫与人体健康是高考中的热点,肿瘤病是细胞癌变引起的,细胞癌变的根本原因是什么?为什么免疫功能降低易导致肿瘤病的发生?(从细胞的生命历程角度思考)提示:原癌基因与抑癌基因发生突变导致细胞癌变;免疫系统有三
5、大功能:防卫、监控和清除,当人体的免疫功能下降时,体内突变的细胞不能被及时发现和清除,人体容易发生肿瘤病。冲关集训1.(2016·福建漳州三模)图甲显示了脑、脊髓及手臂上神经的位置关系,图乙是有关体温调节的部分神经结构示意图。请据图分析回答:(1)图甲所示的①、②、③、④为麻醉剂阻断神经冲动的四个可能位点。若刺激病人手指,病人手能动,但却没有感觉,那么可能被阻断的位点是 。 (2)若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是 ,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了 。由该刺激引
6、起的反应是否属于反射? (填“属于”或“不属于”)。 (3)图乙中,a、b为 。图乙中显示的效应器有 。 (4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于 。临床上可以切除 来治疗重度患者,其原因是切除该器官能抑制T细胞发育,使淋巴因子不能产生,从而减少抗体的产生,当然这种治疗方式存在副作用,其副作用是 。 解析:(1)若刺激病人手指,病人手能动,但没有感觉,说明缩手反射的反射弧是完整的,即②③为正常,而神经冲
7、动不能传到大脑皮层,说明①位点为麻醉剂阻断位点。(2)静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位;受到刺激后,神经细胞膜的通透性发生改变,对钠离子的通透性增大,钠离子内流,形成内正外负的动作电位。若在图甲中③处给一适宜刺激,③处膜内的电位发生的变化是由负电位变为正电位,此时在受刺激部位与未受刺激部位之间形成了局部电流。反射离不开完整的反射弧,故由该刺激引起的反应不属于反射。(3)图乙中,a、b为突触,感受器是g,效应器有下丘脑神经分泌细胞和f。(4)某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴
8、奋性递质)受体后,使乙酰胆碱受体退化且再生受阻,从免疫角度上说,该疾病属于自身免疫病。T淋巴细胞在胸腺中成熟,人体的细胞免疫和体液免疫都需要T淋巴细胞,因此临床上可以切除胸腺来治疗重度患者,但这样会使细胞免疫丧失和体液免疫降低,使人体免疫能力下降而容易被感染。答
