校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来.doc

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1、校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来  从互联网的诞生,到Facebook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。  校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来  从互联网的诞生,到Facebook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。  校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来  从互联网的诞生,到Facebook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。  校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来  从互联网的诞生,到Faceb

2、ook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。  校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来  从互联网的诞生,到Facebook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。  校园网络社区进化史:谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来  从互联网的诞生,到Facebook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。    在1969年9月3日,美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)雷纳德·克兰罗克(L.Kleinrock)教授,在实验室内,把两部电脑由一条电缆互通数据,这被视为网络网骨干

3、网络诞生的日子。换句话说,世界互联网的起源是来自于校园。从互联网的诞生,到Facebook等互联网商业模式的发展和创新,谁赢得了校园,谁就有可能赢得未来。  校园网络社区进化史  在社会学中,社区构成依次递进的5要素:空间、设施、人口、活动、文化。同样这也是构建网络社区必备因素,域名、网站空间、PC手机类的终端设备等基础设施、用户、社区文化。在不同的网络社区,由于社区的功能、结构、人群的组成、组织者的理念和倡导等方面的差异,形成具有一定特征的社区文化和社区认同。如水木清华的高知社群,人人网的大众群体,俺来也的95后学生人群等。  1.0校园内网时代  

4、中国大学校园互联网这个概念和雏形,早期只是简单的官网,用于发布学校的各种通知和消息,只能算是校园的一个资讯网站,后来逐渐开始内部访问的校园网之类的,用于选课或者查询成绩等工具类的,没有基础的社交和互动功能。算是校园互联网的萌芽,但不能算是社区。  2.0BBS时代:  校园社区开始有了互联网的真正的雏形,并为众人所周知,是从校园BBS开始的,在这个阶段的BBS,已经可以外网访问,最关键的是,就是已经有了初步的校园社区雏形,从1995年—2005年左右。互联网在中国,刚开始仅限于国家科研单位和大学使用,直到十多年后才开始普及。但是在互联网刚开始,大学校园

5、BBS就已经有了。1995年水木清华BBS诞生,这是国内最早也是名气最大的高校BBS,而那时候,BAT的创始人们还没开始创业,还在打工的路上忙忙碌碌。接着北大一塌糊涂、南大小百合、复旦的日月光华等BBS成为高校学生最活跃的聚集地。  社区年轻化且活跃度高,“水木清华”制造了中国互联网第一波传播热潮。1996年2月,周星驰“大话西游”系列电影《月光宝盒》、《大圣娶亲》相继在内地上演,可是两部票房仅在20万左右,惨不忍睹。但一年后,水木清华”重新挖掘了“大话西游”这部无厘头的片子。1997年,“水木清华”BBS开始有人贴出该剧的台词,这引起了学生们的注意。

6、周星驰的无厘头台词、唐僧“onlyyou”式的碎碎念、紫霞仙子的盛世美颜等,开始成为学生们乐于讨论的话题,并出现了各种模仿。随着内容的不断传播,年轻人的热议引发了新一轮文化讨论热潮。这次传播甚至因此改变了很多年轻人的语言习惯。校园社区的力量由此可见一斑。  但正因为如此,由于你懂的原因,在2005年,教育部要求大学的BBS改为只能学校内部访问,并且由官方管理。著名的水木清华BBS的服务器被清华校方强行接管。原团队被迫后来新开张的社区改名为水木社区,这样就存在两个水木BBS,一个是被官方接管的只能清华校内访问的“伪”水木清华BBS,另外的水木社区。后来随

7、着人人网的兴起,上水木清华,名存实亡,BBS时代结束。  3.0人人网时代  人人网,又称“一代人的校内网”。人人网的兴起,是年轻人网络社区发展的又一个高潮,从2007年持续到2014年左右。人人网前身为校内网,这个2005年上线的网络社区,在大学生群体中有着较好的口碑。与“水木清华”等高校论坛不同,校内网建构的是以个人为中心的校园社群,这种设置受到了年轻人的欢迎。  人人网之所以能快速的占领校园和年轻人的族群。和它的当时迎合年轻人的产品特性有很大关系。校内网,后来被收购后改名人人网,这是首批以个人为核心的成熟校园社区。用户进入页面以后,看到的是一个以

8、自己为中心包括照片、兴趣、爱好和个人日志的页面,这样的做法符合已经逐渐接触信息化的大学生追求自

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