多措并举提高英语书面表达能力

《多措并举提高英语书面表达能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、多措并举提高英语书面表达能力写的技巧是指学生运用所学的语言知识与技能，以书面的形式进行信息沟通、再现生活经历、描述周围事物、发表意见和观点的能力。写的技巧应着重考察学生以书面形式表达真实意义或传递信息的能力，不要一味地要求学生根据虚构或假想的内容进行书面表达，应尽可能的考察学生表达真情实感和个人经历的能力。因此，在中学英语教学过程中，应在培养学生书面表达能力的同时，让学生掌握书面表达的技巧。根据几年来我的教学经验，英语书面表达能力的训练可按下列步骤进行。一、仔细审题巧定格式做这类题时，首先要仔细审题，弄清楚命题人要你写什么，用什么格式和第几人称。例如：你的表弟

2、David最近给你发了一份电子邮件，并附有一张近期照片，他看上去比以前瘦多了，读完他的信后想一想，该如何给他回信？DearXXHowareyou?IhavebeenintheUSAforsixmonths,Ilikethelifehere.Ihaveafewfriends,Idon'thavemuchhomework.Therearelotsofsportsactivitiesatmyschool,butIdon'tlikesportsatall.Ilikethefoodalot-friedchicken,hamburgers,icecreamandpotat

3、ochips.AndIdrinkcokeinsteadofdrinkingwaterbecauseIlikecokealot.I'menjoyingthelifehere.ThesadthingisthatsometimesIgetill.Idon'tknowwhy.MyparentssayImustgoonahealthydietanddomoresports.ShouldI?YoursDavid通过审题可知：你的表弟喜欢美国的生活，但不喜欢锻炼，饮食也很不健康，因而身体不是很好。你应该据此信息给你的表弟回一封邮件，告诉他应如何保持身体健康。这就要求要仔细审

4、题，根据信中涉及的内容给他提出合理化建议。如果审题不仔细，信末署自己的真实姓名，试卷就会作废。另外，回信要按照电子邮件的格式。二、明确要求抓紧要点有些学生急于求成，不看准要求和提示，就开始写，往往漏了要点或写了不该写的内容。正确的写作习惯是：认真分析所提供的信息，把所给要求和提示中需要表达的要点划出来，标上序号；或用简单的词语写在草稿纸上，每个要点前标上序号，不属要点的说明不要当作要点。例如，初三第八单元作文练习，假设你的村庄附近有一条小河，常年清澈见底，使人们主要的饮用水源。但是今年新开张了一家造纸厂，工业废水流进河里，使河水严重污染，大量的鱼也死了，并影响

5、到人们的生活用水，为防止继续污染，保护环境，请你向造纸厂厂长写封信，希望他们采取有力措施治理污染。你的名字叫张仪，第三中学初三学生，。据短文内容，列要点如下：1、你的身份。2、村前小河是人们饮用水的主要来源。3、工厂建立前，水质的情况。4、工厂建立后，水质的变化及对人们生活的影响。5、建议它治理污染，还人们卫生、清洁的饮水。列出要点后，义正严词地要求厂长加以整改。写作的过程，不要漏掉每一个要点，让厂长明白，保护环境，人人有责。三、巧用句型潜词造句列出要点后，不要匆忙写句子，否则很容易出现汉语式英语的句子，因此，在写作之前，要分析好每一要点的含义，联想学过的知识

6、，认真思考每个要点该用所学课文中的那些动词（包括语态、时态等）、那种句型和短语表示，把句型写在要点后。一个要点有几种不同的表达方法，我们应该选择自己最熟悉的、把握最大的句型来表示。不要逐句翻译，不要编造从未见过的句型，要避免随意性和盲目性。例如：初一上册据家谱介绍自己的家庭成员，在本练习中，对于“我家有五口人”，可以用“Therebe”句型表达Therearefivepeopleinmyfamily;也可以表达为Fivepeopleareinmyfamily.但是本单元主要学习“Therebe”结构，该句型小学也已经系统将过，所以提倡学生用“Therebe”句

7、型表达。再比如，初二上学期第四单元，主要学习交通方式的表达，本单元作文练习的题目是“介绍你们学校的学生每天如何到校”。其中有一句：我校300名学生骑自行车上学。有的学生可能这样说：Ourschoolhas300studentsridetheirbikestoschool.这就是一句纯汉语是英语的句子：句中有两个动词，很显然，这是错误的翻译。这时引导学生认真分析这句话，可知这句话包括两个要点：1、学校有300名学生。2、骑自行车上学。为避免出现上述错误，就要告诉学生我们可以通过变换一种我们熟悉的句型“Therebe”，同时改变其中一个动词的形式的方式表达为：Th

8、ereare300studentsto