高一英语上册 unit 4 holidays and festivals period 2教学设计 上海新世纪版

《高一英语上册 unit 4 holidays and festivals period 2教学设计 上海新世纪版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、UNIT4HolidaysandFestivalsPERIOD2Threedimensionaltargets（三维目标）Knowledgeandabilityobjective（知识与技能目标）1.Tohelpstudentstodevelopreading,listeningandspeakingskills2.Tohelpstudentstodeveloptheskillofcommunication3.Tohelpstudentstounderstandthegerundanditsusage.Processandmethodobjective（过程与方法目标）1.Collab

2、orativelearningapproach2.Tohelpthestudentsusethegrammartodosomeexercises.Emotion,attitudeandvaluesobjective（情感、态度与价值观的目标）Tohelpstudentstounderstandthedifferentculturalcustomsofforeigncountries.Aids:Multi-mediaProcedure:Step1Revisesomenewwords1.contact(vt.)与……联系2.pullin/into3.lean(v.)(1)倚，靠，倾，俯，倾

3、斜Thetreesleaninthestrongwind.树在强风中倾斜。4.arouse(vt.)(1)引起(2)唤醒5.content6.callfor(1)来接某人，来取某物(2)要求1.clue(n.)线索注意：cue表“暗示”。Thefallininterestratesmaybeacueforanupturninconsumerspending.利率的下降可能暗示消费的上升。2.instantly(adv.)立即，马上Ifyoupresstheswitchthelightcomesoninstantly.如果你按了这个开关，灯马上会亮起来。instant(adj.)(1)立

4、刻的，马上的Thenovelwasaninstantsuccess.这本小说立刻获得了成功。3.asto关于，说到Astothejourney,wemustdecideaboutthatlater.关于这趟旅行，我们必须稍后做出决定。注意：asfor和asto用法相似Asforbeingshy,you’llgetoverthat.关于你的害羞，你会克服的。4.posture(n.)(1)姿态She’sgotverygood/badposture.她姿态优美/她姿态不佳。(2)态度，立场Thegovernment’spostureonthisnewtradeagreementseemsv

5、eryunhelpful.政府对这个新的贸易协定持有的态度看来帮不了什么忙。Step2Grammar:动名词（v-ing）1．动名词是动词的一种非谓语形式，由动词+ing构成，否定形式为notdoing，具有动词和名词的性质，在句中起名词作用，可作主语、宾语、表语和定语。1）作主语动名词是由动词变化而来，所以，动名词的意义往往是表示某个动作或某件事情。例如：Walkingisgoodexercise.走路是很好的运动Seeingisbelieving.眼见为实。Smokingmaycausecancer.吸烟可能导致癌症。ComingtoHangzhoubytraintakesabou

6、t16hours. 乘火车到杭州要16个小时。Swimmingdevelopsthemuscles.游泳可以发展肌肉。 2）作定语 动名词作定语的情况并不是很普遍，一般只限于单个的动名词作定语，表示“用于……的”或表示“处于某件事情中的……”含义。例如：developingcountries发展中国家 workingpeople劳动人民sleepingchild熟睡孩子 3）作表语 动名词作表语的时候，特别要注意：不要与正在进行时混淆。动名词作表语，表达的是“某件事”等。例如： Hispart-timejobispromotingnewproductsforthecompany.（动名

7、词）他的业余工作是为那家公司推销新产品。Readingisforsurelearning,butapplyingisalsolearningtoagreaterextent.（动名词）读书当然是学习，然而运用在很大程度上更是学习。Theirtaskisexploringoilminesinthewest.（动名词）他们的任务是在西部探查油矿。 动名词作表语，容易与现在分词作表语相混淆。记住：动名词表语表达的是“某件事”(与不定式短语的意义相近)