兰州大学学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神

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1、兰州大学学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案为了进一步贯彻《教育部关于认真学习贯彻全国教育工作会议精神全面实施教育改革和发展规划纲要的通知》（教办〔2010〕8号）精神，推动我校管理干部深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》），根据《教育部办公厅关于组织开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的通知》（教人厅〔2010〕33号）要求，学校将面向全校处级干部和正科级干部开展“学习贯彻全

2、国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训”。为保障培训工作的有效组织与顺利开展，特制定本培训实施方案。一、培训目标（一）深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。（二）按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕我校改革发展的形势与任务，结合教育管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓我校教育工作的新局面。（三）深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期

3、我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的教育。二、培训对象6全校处级干部和正科级干部。三、培训时间本次远程专题培训时间为2010年12月9日至2011年1月8日，2011年1月中旬进行总结评估。四、组织形式全体学员登录中国教育干部培训网兰州大学干部在线学习中心，自主开展在线学习。五、培训内容及环节（一）课程内容学习培训课程分为“必修课”和“选修课”，辅以“专题培训参考图书”。1、必修课：学员在培训期间必须完成15学

4、时（60分钟/学时）课程的学习任务。必修课程见附件1：远程专题培训必修课程表。2、选修课：学员按照自己学习需求自行选择学习，不做学时要求。选修课程见附件2：“个人选修课程表”。以上学习时数计入2010年度在线学习总学时。3、远程专题培训参考图书中国教育干部培训网兰州大学干部在线学习中心为各位学员提供《教育规划纲要辅导读本》、《教育规划纲要学习辅导百问》两本参考资料（电子版）供学习使用。（二）学习心得撰写本次远程专题培训要求参训学员结合培训目标、内容和我校“十二五”规划编制工作，撰写一篇学习心得或学习总结作为

5、本次远程专题培训的培训学习成果。学习心得请在本次远程专题培训结束后5日内提交至我校干部在线学习中心个人“学习心得”栏中即可。要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在1000-3000字之间。（三）专题研讨6本次远程专题培训在我校的两个示范班以小组为单位组织开展专题研讨交流活动。六、教学管理本次远程专题培训以班级为单位组织教学活动，我校设示范班和普通班。示范班原则上按照每班50人标准组班，全校正处级领导干部编为两个示范班参加培训学习，本次专题培训同时作为正处级干部读书班的学习内容，纳入考核

6、范围。其他学员编为一个普通班参加培训学习。七、组织管理1、成立兰州大学远程专题培训工作领导小组组长：王寒松副组长：阎孟辉成员：曹爱辉赵泽斌2、成立兰州大学远程专题培训工作小组组长：曹爱辉赵泽斌成员：王飒豆永杰胡玉霞唐黎辉八、考核1、根据教人厅〔2010〕33号文件精神要求，国家教育行政学院将对我校本次远程专题培训进行综合评估。2、本次学习情况将作为领导干部年终考核的参考依据。九、培训总结培训结束后，远程专题培训工作小组汇总培训情况、撰写工作总结，连同培训过程中形成的文件、图片、资料等相关材料报送至国家教育行

7、政学院中国教育干部培训网，参加全国综合评估。6附件1：远程专题培训课程必修课列表（16学时）序号课程名称主讲人主讲人职务时长(分钟)1全面贯彻第四次全教会精神深入学习《教育发展规划纲要》袁贵仁教育部部长1162学习落实《规划纲要》促进高等教育科学发展陈希原教育部副部长1553贯彻规划纲要精神推进教育国际创新郝平教育部副部长1094《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》解析孙霄兵教育部政策研究与法制建设司司长1625国家中长期教育规划纲要和高等教育改革发展要点张力教育部教育发展研究中心主任

8、、博士生导师1776对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》三个问题的解答潘懋元厦门大学高等教育科学研究所名誉所长、中国高等教育学会副会长1187全面贯彻全教会精神加快高等教育改革发展张大良教育部高教司司长150附件2：远程专题培训课程选修课列表（45学时）序号56课程名称主讲人主讲人职务时长(分钟)1新时期我国教育改革发展的形势和任务袁贵仁教育部部长1642贯彻落实全国教育工作会议和《教育规划纲要》精神，推动高等